취업불안, 사회적지지, 진로준비행동 간 영향 관계 분석: 피아노 연주 전공 학생들을 중심으로

이희승

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이희승 (이화여자대학교)

저널정보: 한국피아노교수법학회 음악교수법연구 음악교수법연구 제25권 제2호

발행연도: 2024.9

수록면: 183 - 205 (23page)

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졸업을 목전에 둔 대학생들은 진로의 선택 및 결정에 따른 다양한 스트레스를 경험하게 되며, 대학 졸업 후겪을 수 있는 취업난은 개인뿐 아니라 사회적으로 부정적인 영향을 끼칠 수 있다. 사회 진출을 위한 학생들의진로 및 취업 준비는 필수적으로 대학 내 관련 프로그램 운영 및 교과목 증설이 이루어짐에도 불구하고 특정 전공을 고려한 프로그램 및 교육의 필요성이 대두된다. 특히, 타전공들과 비교하여 음악대학을 졸업한 학생들의 취업률이 낮게 나타나 이에 대한 보완책이 시급한 실정이다. 이에, 2024년 1학기 서울에 위치한 음악대학의 ‘피아노 교수법’수업을 수강하는 피아노 연주 전공의 학생들을 대상으로 설문조사를 시행하여, 첫째, 취업불안, 사회적지지, 진로준비행동에 관한 인식조사, 둘째, 변수들 간 연관성을 살펴보기 위한 상관관계분석, 셋째, 표본이 적은 두 집단 간 차이를 살펴보기 위하여 비모수 검정을 실시하였고 다음의 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 인식조사에 관하여는 학생들이 취업불안 스트레스를 경험하는 것으로 나타났고, 사회적지지의 대상인 교수자의 도움이필요하며, 구체적인 진로준비행동이 부족한 것을 확인할 수 있었다. 둘째, 상관관계분석의 결과로는 사회적지지와 취업불안의 요소들 간 부적 상관관계, 진로준비행동과 사회적지지의 요소들 간 정적 상관관계, 취업불안의 요소들 간 정적, 부적 상관관계를 나타내었다. 셋째, 비모수 검정 결과 4학년이 취업불안을 더 경험하는 것으로 나타났다.

University students on the verge of graduation often experience various stresses related to career choices and decisions, and the employment difficulties they may face after graduation can have negative impacts not only on individuals but also on society as a whole. Despite the mandatory implementation of career and employment preparation programs and the expansion of related courses within universities, there is an increasing need for programs and education tailored to specific majors. In particular, compared to other majors, the employment rate of students graduating from music colleges is relatively low, highlighting the urgency of finding solutions. To address this issue, a survey was conducted on students majoring in piano performance who were taking the “Piano Pedagogy” course at a music college in Seoul during the first semester of 2024. The survey aimed to: first, assess their perceptions regarding job-seeking anxiety, social support, and career preparation behavior; second, examine the correlations among these variables; and third, conduct a non-parametric test to investigate differences between two small sample groups. The following results were obtained: First, in the perception survey, it was found that students were experiencing stress related to job-seeking anxiety, that they needed help from professors who are a source of social support, and that they lacked specific career preparation behaviors. Second, the correlation analysis revealed a negative correlation between the elements of social support and job-seeking anxiety, a positive correlation between the elements of career preparation behavior and social support, as well as both positive and negative correlations between the elements of career preparation behavior and job-seeking anxiety. Third, the non-parametric test showed that fourth-year students experienced higher levels of job-seeking anxiety.

#취업불안 #사회적지지 #진로준비행동 #피아노 연주 #피아노 교수법 #Job-seeking anxiety #Social support #Career preparation behavior #Piano performance #Piano pedagogy

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