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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
황현경 (서울대학교)
저널정보
한국비평이론학회 비평과이론 비평과이론 제29권 제2호
발행연도
2024.7
수록면
187 - 223 (37page)

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This paper explores the impact of evolving sustainability discourse and its integration into Global Citizenship Education (GCE) since 2015 on the formation of neoliberal subjectivity. While the post-2015 sustainability discourse and GCE model aim to systematize GCE approaches and empower individuals as change-makers, they consequently reinforce the neoliberal principles of self-governance and economic rationalization. Utilizing Michel Foucault’s theories on neoliberalism and neoliberal subject formation, this study examines how the post-2015 GCE model’s emphasis on standardization, measurement, and individual agency empowerment fosters self-convincing and self-regulating global citizen subjects to maintain that this process of neoliberal subjectivization cultivates an individuated, self-centered subjectivity that may undermine collective efforts to address global challenges.
#Sustainability #Agency Empowerment #Neoliberalism #Sustainable Development Goals #Global Citizenship Education

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