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자료유형
학술저널
저자정보
임희준 (경인교육대학교) 유지연 (경인교육대학교) 이윤수 (한양대학교 사범대학 교육공학과) 이정림 (전)육아정책연구소) 홍미영 (위키포키아동발달연구소)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제44권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
77 - 92 (16page)

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본 연구에서는 STEAM 교육 콘텐츠를 종합적으로 관리하고 검색하기 위한 STEAM 교육 콘텐츠 메타데이터 가이드라인을 연구⋅개발하 였다. STEAM 교육 및 메타데이터 가이드라인에 대한 문헌 연구를 바탕으로 메타데이터 가이드라인 초안을 개발하고, 전문가의 의견을 바탕으로 프로그램에 대한 일반적인 정보뿐 아니라 융합교육(STEAM)의 특징을 잘 나타낼 수 있는 요소들이 메타데이터로 포함될 수 있도록 하기 위한 검토 및 수정 작업이 이루어졌다. 주요 수정 사항으로는 메타데이터의 단위 일관성, 항목의 명확성, 사용 편의성, 세부 항목 정의 명확화 및 용어 간소화 등이 포함된다. 최종적으로 각 영역의 세부 항목에 대한 구체적인 속성과 설명이 개발되었으며, 전문가 검토 및 델파이 조사를 통해 수정⋅보완하여 메타데이터의 항목을 최종 확정하였다. 개발된 STEAM 교육 콘텐츠 메타데이터는 ‘기본정보’, ‘STEAM 내용정보’, ‘학습활동정보’, ‘자료정보’, ‘권한정보’의 다섯 개 주요 영역으로 구분되었다. ‘기본정보’는 식별코드, 제목, 차시 수, 개요, 주제어, 해시태그, 이용 대상, 개발기관, 난이도에 대한 기본정보를 포함한다. ‘STEAM 내용정보’는 STEAM 지식, 과정, 태도 및 관련 교육과정 정보를 다룬다. ‘학습활동정보’는 STEAM 역량 목표 유형과 주제분야, 활동유형, 교수학습방법, 산출물 유형에 대한 정보를 포함한다. ‘자료정보’는 언어, 개발연도, 자료유형과 보조자료유형, 하드웨어운영환 경, 웹사이트, 사업명과 상품명을 포함한다. ‘권한정보’는 콘텐츠의 개발자, 저작권자, 접근권한에 대한 정보를 나타낸다. 이는 콘텐츠 개발자와 사용자 모두에게 STEAM 교육 콘텐츠의 관리와 활용을 보다 효과적으로 지원할 수 있을 것으로 기대된다.
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