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자료유형
학술저널
저자정보
김진규 (충북인재평생교육진흥원) 장지은 (성균관대학교) 오민석 (아주대학교)
저널정보
한국성인계속교육연구회 성인계속교육연구 성인계속교육연구 제15권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
63 - 89 (27page)

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본 연구는, 평생교육에 대한 사회적 기대와 요구가 증가하는 가운데 이에 대응하는 평생교육지도자의 연수제도에 요구되는 과제를 도출하기 위하여 추진되었다. 이를 위하여 17개 시도평생교육진흥원에서 운영되는 평생교육사 및 지도자 그리고 관계자 연수실태에 대한 조사 결과와 7명의 평생교육 경력을 가진 평생교육사의 FGI를 토대로 하여 현재 평생교육사 연수가 가지고 있는 특징을 고찰하였다. 그리고 고찰을 토대로 하여 향후 평생교육사 연수의 과제를 제안하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 평생교육사 보수교육의 연수는, 타 관련 분야의 지도자 연수에 비하여 제도적 특징이 약한 편이다. 그리하여 평생교육사의 자격 취득 이후 학습하여야 할 프로그램에 대한 사회적 합의와 의무규정이 필요하다. 둘째, 연수 관련 조직 정비의 균질화가 필요하다. 현재 17개 시도평생교육진흥원 연수 프로그램은, 연수의 양질에 있어서 기관 간 큰 차이를 보인다. 그리고 그러한 차이를 만드는 주요 변인으로서 연수 전담 조직의 유무가 관련되어 있다. 셋째, 프로그램의 유형 및 운영 방식의 다양화가 필요하다. 영역별·등급별 연수 차별화가 필요하고 교육방식에서도 온라인 환경을 적극적으로 활용할 필요가 있으며, 매뉴얼 기반의 자율연수의 기회도 다양하게 마련할 필요가 있다. 이 연구는 위와 같은 과제를 해결함으로써 리더의 역량 강화를 도모하는 평생 교육사 연수를 재설계하기 위한 개선 방안을 제시하였다.
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