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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강소연 (제주대학교) 강경희 (제주대학교)
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제52권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
374 - 384 (11page)

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The purpose of this study was to analyze the effects of the barn swallow eco-inquiry project on middle school students' knowledge, inquiry, and attitudes on climate change. The barn swallow is one of the 100 national climate change biological indicators designated by the Ministry of Environment, and its population has recently decreased dramatically. The barn swallow eco-inquiry project, which involved ecological monitoring and conservation activities, was conducted over a period of about 6 months. This project provided students with a practical example of climate change education linked to real-life experiences. The result of analysis showed that the barn swallow eco-inquiry project had a positive effect on middle school students' knowledge, inquiry, and attitudes on climate change. Based on the results of this study, we hope that follow-up research will be conducted on effective and practical climate change inquiry learning to activate climate change education.
#climate change #barn swallow #eco-inquiry project #knowledge #inquiry #attitude #middle school students

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