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국내 유아기 지속가능발전교육 연구동향에 대한 키워드 네트워크 분석
교육과학연구
2022 .09
지속가능발전교육 수업에서 표출된 예비유아교사의 ‘지속가능발전교육’에 대한 인식 연구
유아교육학논집
2016 .10
지속가능발전교육에 대한 예비유아교사의 인식 연구
한국교육문제연구
2015 .12
지속가능발전교육 중심의 유아생태교육 수업에 참여한 예비 및 현직 유아교사들의 경험
교육과학연구
2023 .09
지리를 통한 지속가능발전교육의 방향
경관과 지리
2018 .01
지속가능발전교육 관점에서 분석한 초등학교 3학년 음악 교과서
예술교육연구
2019 .01
지속가능발전 프로젝트 활동을 경험한 예비유아교사의 변화
유아교육연구
2020 .01
유아 지속가능발전교육 프로그램 효과에 관한 메타분석
유아교육학논집
2020 .08
유아교사의 지속가능발전지향 환경교육 실행 방안 탐색
경인교육대학교 교육연구원 교육논총
2024 .06
지속가능발전교육에 관한 사회환경교육 전문가의 인식 유형
한국초등교육
2021 .09
지속가능한 발전을 위한 지리교육의 역량 고찰
한국지리환경교육학회지
2017 .08
지속가능발전교육 관점에서 바라본 초등학교 음악 교과서 분석 연구
미래음악교육연구
2020 .01
유아 대상 지속가능발전 지향 환경교육 동영상 내용분석
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2024 .10
지속가능발전교육(ESD)의 관점에서 본 윤리적소비 교육프로그램의 특성과 의의
소비자정책교육연구
2016 .01
유아 지속가능발전교육 활동의 효과
한국보육학회지
2018 .03
지속가능발전교육에 대한 유치원 교사의 인식
유아교육연구
2019 .01
지속가능발전교육에 대한 유아교사의 인식, 경험, 요구 질적 탐색
한국유아교육연구
2023 .03
지속가능발전교육에 기반한 유아 숲 체험활동 탐구를 위한 델파이 연구
열린유아교육연구
2023 .12
지속가능발전 개념과 목표의 박물관·박물관교육에의 함의
문화예술교육연구
2024 .04
유아교육기관에서의 지속가능발전교육에 대한 유아교사의 경험
한국열린유아교육학회 학술대회 논문집
2021 .11
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