Accentedness and Attitudes Toward Second Language Pronunciation in Korean EFL Speakers

박미선

doi:10.22275/SEE.29.3.02

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박미선 (서울시립대)

저널정보: 글로벌영어교육학회 Studies in English Education Studies in English Education 제29권 제3호

발행연도: 2024.9

수록면: 27 - 49 (23page)

DOI: 10.22275/SEE.29.3.02

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The present study investigated the affective factors in language learning and how they are related to second language (L2) pronunciation. Fifty Korean adults speaking English as a foreign language (EFL) participated in a read-aloud task, and 20 native English speakers rated the accentedness of the L2 speech. Additionally, the EFL speakers completed a 12-item questionnaire that examined their attitudes toward L2 pronunciation. An exploratory factor analysis on the questionnaire items identified four factors: pronunciation confidence, pronunciation pressure, interest in English pronunciation, and willingness to sound nativelike. Only two of them―pronunciation confidence and willingness to sound nativelike―were significantly correlated with accentedness ratings. This suggests that EFL speakers with greater confidence and motivation in L2 pronunciation were judged to have a more nativelike accent. The paper concludes by discussing the findings, their implications, and the limitations of the study.

#attitudes #motivation #affective factors #accentedness #second/foreign language pronunciation

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