지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 인천대학교 인문학연구소 인문학연구 인문학연구 제42집
- 발행연도
- 2024.12
- 수록면
- 115 - 146 (32page)
- DOI
- 10.31323/SH.2024.12.42.05
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구의 목적은 온라인 상호작용 교수-학습 피드백 유형에 따른 TED를 활용한 듣기과업 활동이 한국 영어학습자의 영어 듣기 이해도와 정의적 측면에 미치는 영향을 알아보는 데 있다. 연구대상은 국내 수도권의 한 대학의 학술 교양영어 학습자를 대상으로 약 12주간 걸쳐 비대면 온라인 상호작용 교수-학습 피드백 유형에 따라 실험 집단을 두 그룹으로 분류했다. 실험 집단 1은 동료 상호작용 피드백을 받는 집단으로 TED 연설을 듣고 들은 내용을 요약하고 이를 영어로 말하기 활동을 했다. 실험 집단 2는 학습자 내적 상호작용 집단으로 TED 연설을 듣고 들은 내용을 요약하고 이를 영어로 말하기 활동을 했다. 약 12주간의 듣기 학습 동안 학습자는 온라인 채팅방에 듣기이해도 산출물인 말하기 요약파일을 제출했다. 약 12주간 학습자는 TED 듣기과업학습에서 내용에 대한 성찰, 본인 학습에 대한 자기 점검 등을 2회 이상을 학습저널형식으로 적어서 제출했다. 그 결과 동료들의 상호작용이 이루어지는 피드백을 받는 그룹과 내적 상호작용 그룹 모두 듣기 이해도에 유의미한 차이가 있었다. 이처럼 본 연구의 영어 듣고 영어로 요약하기 과업을 통한 성취 경험으로 신입학 대학생이 긍정적인 학업 성취감을 느끼는 경험을 하는 계기가 되었다는 것이 본 연구의 의의이다.
목차
국문초록
Ⅰ. 연구의 목적과 필요성
Ⅱ. 연구 내용
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
HOW CAN TED AFFECT LISTENING ANXIETY?
미래영어영문학회 학술대회 자료집
2017 .06
-
텍스트 유형이 상위 영어 학습자의 영어 뉴스 듣기 이해도에 미치는 영향: 이야기체 텍스트와 설명문체 텍스트를 중심으로
수사학
2021 .04
-
The Effect of Recast, Clarification and Repetition and Learner Uptake during Chatting
열린정신 인문학연구
2016 .08
-
온라인 기반의 영어 쓰기 수업 방식에 따른 피드백의 효용성 인식 및 쓰기 과정에 대한 만족도 연구
인문학연구
2021 .12
-
The Relationship Between English Listening, Reading, Speaking and Gender of English Majors in a Learner Corpus
인문과학연구
2020 .09
-
국어과 온라인 학습에서 과정 중심 피드백 지원 방법과 유형에 관한 고찰
한국초등국어교육
2021 .10
-
챗봇과 메타버스를 활용한 초등 영어 듣기 수업 활동: 설계기반 연구를 중심으로
영어교육연구
2023 .03
-
TED 스피치의 수사학적 전략과 의미
인문언어
2017 .01
-
입력변형과 반복 듣기가 미국영어 및 영국영어 듣기이해에 미치는 영향
현대영어영문학
2017 .01
-
온라인 학습에서 자기주도학습능력, 상호작용 및 수업만족도의 구조적 관계
기독교교육 논총
2020 .01
-
Enhancing Listening Comprehension through Repetitive Listening Practice —A Strategy-Based Approach—
대학교양교육연구
2024 .04
-
Exploring the Potential of TED Talks for Teaching Business English to University Students
Journal of Asia TEFL
2020 .01
-
Introspection into English Listening Training
영어영문학21
2016 .01
-
한국대학생의 중국어 듣기 전략 사용 분석
중국어문학논집
2019 .12
-
영어 듣기 지도 효과에 대한 메타분석
Studies in English Education
2022 .12
-
학문 목적 한국어 듣기 교재 분석 연구 -듣기 담화 실제성과 과제 활동 유형을 중심으로-
언어와 문화
2021 .08
-
한국어 쓰기 교육에서의 온라인 기반 글쓰기 피드백 운영의 효과
유라시아연구
2024 .09
-
An Investigation of Students’ and Teachers’ Perspectives on English Listening
영어영문학
2015 .11
-
TV 뉴스를 활용한 고급 한국어 듣기 교수 방안 연구
동악어문학
2017 .05
-
The Association between Metacognitive Listening Strategy Use and Listening Comprehension Problems among Malaysian ESL Students
Journal of Asia TEFL
2022 .06
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092246788