가정에서의 유아기 자녀 성교육 현황 및 부모의 인식 연구

이주연; 문예은

doi:10.7466/JFBL.2024.42.4.13

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이주연 (Chonnam National University) 문예은 (Chonnam National University)

저널정보: 가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 가정과삶의질연구 제42권 제4호(통권 제176호)

발행연도: 2024.12

수록면: 13 - 31 (19page)

DOI: 10.7466/JFBL.2024.42.4.13

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본 연구는 유아기 자녀의 성 관심도를 알아보고 가정에서 이루어지는 유아 대상 성교육의 현황을 파악하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 유아기 자녀 부모를 대상으로 자녀의 성 관련 질문과 행동에 대해 조사하였으며, 부모가 생각하는 유아 성교육의 중요도와 실제 가정에서 이루어지는 실행도를 비교분석하였다. 광주광역시 소재 어린이집과 유치원에 재원 중인 만 4, 5, 6세 유아의 부모 338명으로부터 수집한 자료를 분석에 사용하였다. 측정도구는 유아 성교육 관련 선행연구들과 유치원 성교육 표준안, 어린이집 성교육 매뉴얼 등을 참조하여 유아의 성 관심영역, 부모가 인식하는 성교육 어려움의 응답범주를 선정하였고, 또한 성교육의 12가지 세부주제를 선정하였다. SPSS와 EXCEL을 사용하여 기술통계, 교차분석, t-test 및 ANOVA를 수행하였고, 주요 분석으로 성교육 세부 주제에 대한 중요도-실행도 분석(IPA, IPGA)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 응답 부모의 과반 이상이 자녀의 성 관련 질문 및 행동을 경험한 적이 있다고 응답하였고, 성 행동은 유아의 연령에 따라 빈도에 차이를 보였다. 둘째, 유아는 아기의 출생기원에 관한 질문을 가장 많이 하였으며, 성기를 만지는 성행동을 가장 많이 보이는 것으로 나타났다. 셋째, 95% 이상의 부모들이 유아 성교육의 필요성을 인식하고 있었으나 유아의 수준에 맞는 성교육의 어려움을 보고하였다. 넷째, 가정 내 유아 성교육의 중요도와 실행도는 유아의 연령에 따라서 차이를 보였다. 마지막으로, 중요도-실행도 분석 결과 부모들은 성폭력예방, 신체보호 및 청결교육을 특히 강조하고 있는 반면, 성적 행동에 관한 교육은 중요성 인식만큼 실행하고 있지는 않아 개선될 필요가 있었다. 논의에서는 본 연구에서 밝혀진 가정 내 유아 성교육의 현황을 바탕으로 향후 성교육의 방향성을 제시하였다.

The purpose of this study was to find out the sexual interest of early children and to examine the current status of sexuality education provided by parents at home. Specifically, the parents of young children were surveyed about their children’s sex-related questions and behaviors, and the importance of early childhood sexuality education and the actual degree of perfermance at home were analyzed. Data were collected from 338 parents of 4-, 5-, and 6-year-old children attending daycare centers and kindergartens in Gwangju, Korea. For measurement, response categories of children’s interest in sex, parents’ perceived difficulties in sexuality education, and 12 specific topics on sexuality education were selected by referring to previous studies on early childhood sexuality education, kindergarten sexuality education standards, and daycare center sexuality education manuals. Descriptive statistics, χ² test, t-test, and ANOVA were performed using SPSS and EXCEL, and as the main analysis, importance-performance analysis(IPA, IPGA) was conducted on the 12 topics of sexuality education. The results of this study are as follows: First, more than half of the parents reported that they had experienced their children’s sex-related questions and behavior, and sexual behavior showed differences in frequency depending on the children’s age. Second, early children asked the most questions about the baby’s birth origin and showed the most sexual behavior touching their genitals. Third, more than 95% of parents were aware of the need for sexuality education for early children, but reported difficulties in providing sexuality education appropriate to the child’s level. Fourth, the degree of importance and performance of early children’s sexuality education at home differed depending on the child’s age. Lastly, as a result of the importance-performance analysis, parents place special emphasis on sexual violence prevention, physical protection and cleanli- ness education, while education on sexual behavior was not implemented as much as they recognized its importance, so it needed to be improved. In the discussion, the direction of future sexuality education was presented based on the current status of early childhood sexuality education at home.

#성교육 #유아기 자녀 #부모 #중요도-실행도 분석(IPA) #sexuality education #early children #parents #Importance-Performance Analysis (IPA)

참고문헌 (67)

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강서연(2018). 유아기 자녀를 둔 아버지의 가정 내 성교육에 대한 인식 및 실제. 중앙대학교 일반대학원 석사학위논문.

강서연, 김낙흥(2019). 유아기 자녀를 둔 아버지의 가정 내 성교육에 대한 어려움 및 요구. 아동교육, 28(4), 35-54. http://dx.doi.org/10.17643/KJCE.2019.28.4.03

강은영(2020). 디지털성범죄의 현황과 특성. 대전: 통계개발원.

곽노의, 유규종, 이병래, 강병재(2002). 유아교육에서의 성교육 요구조사. 열린유아교육연구, 7(1), 99-123.

교육부(2015). 학교 성교육 표준안. 세종: 교육부.

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