메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성래 (충북대학교) 조재문 (충북대학교) 이학성 (충북대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제25권 제12호
발행연도
2024.12
수록면
200 - 211 (12page)
DOI
10.5762/KAIS.2024.25.12.200

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 학력인구 감소로 인해 소규모 학교가 증가하는 상황에서 초·중 통합운영학교의 필요성과 공용공간계획, 그 활용성을 분석하였다. 통합운영학교는 학생들의 학습경험의 연속성을 유지하고, 다양한 교육 자원을 공유하며, 사회적 적응력을 높이는 등 여러 교육적 이점이 있다. 본 연구에서는 통합운영학교의 공용공간이 학생들 간의 교류와 사회적 관계에 미치는 영향을 분석하기 위해, 2019년 이후 도심 및 택지개발지구에 설립된 6개 초·중 통합운영학교를 대상으로 평면도를 분석하여 학습영역, 공유시설, 교류공간, 독립공간의 비율을 비교하고, 공용공간의 유형과 특성을 분석하였다. 연구 결과, 학교별로 공용공간의 유형과 배치가 다양했으며, 그 비율에 따라 교류 중심형학교, 독립형 학교, 혼합형 학교로 분류하였으며, 공용공간의 유형과 배치가 학생들의 학습과 상호작용에 영향을 줄 가능성이 있음을 확인하였다. 이를 바탕으로 통합운영학교의 효과적인 운영을 위한 공간 설계 방향을 제안하였다. 본 연구는 이러한 결과를 바탕으로 통합운영학교의 학습과 교류를 촉진하는 공용공간의 구성 방안을 논의하며, 학생들이 원활히 소통하고 협력할 수 있는 환경을 조성하는 데 기여할 수 있음을 강조하였다.

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 통합운영학교에 대한 고찰
3. 통합운영학교 사례를 통한 공간 분석
4. 결론 및 고찰
References

참고문헌 (11)

참고문헌 신청

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0