메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박양주 (한남대학교)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제25권 제11호
발행연도
2024.11
수록면
3,115 - 3,124 (10page)
DOI
10.9728/dcs.2024.25.11.3115

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서는 디지털 매체의 수업 활용 효과를 높이기 위하여 이론적 틀과 매체의 기능적 유형 분류를 결합하고자 하였다. Merrill의 수업의 제1원칙을 중심으로, 수업 활동을 유형화하고 각 수업 유형에 적합한 디지털 매체를 선정하는 기준과 전략을 제시하였다. 제1원칙은 학습을 촉진하는 다섯 가지 요소(문제 중심 학습, 기존 지식 활성화, 시연, 적용, 통합)를 제안하며, 이를 기반으로 디지털 매체를 수업에 효과적으로 통합하는 방법을 제안하였다. 디지털 매체는 정보 전달, 시연, 실습, 상호작용, 협업, 피드백 등의 기능을 수행하며, 이를 활용한 수업 설계를 통해 교사들은 학습자의 참여를 높이고 학습 효과를 극대화할 수 있다. 연구는 교사들이 수업 목표와 활동에 맞는 디지털 매체를 선택할 수 있도록 구체적인 지침을 제공하며, 다양한 실제 적용 사례를 통해 이론적 틀을 실천적으로 연결하고자 하였다.
#Merrill의 수업 제1원리 #디지털 미디어 #기능별 유형 #수업 활용 #활용 시나리오 #Merrill's First Principles of Instruction #Digital Media #Functional Classification #Instructional Use #Application Scenarios

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. Merrill의 제1원칙과 수업 유형 분류
Ⅲ. 디지털 매체의 기능적 분류와 특성
Ⅳ. 수업 유형에 따른 디지털 매체 선정 및 활용
Ⅴ. 수업 유형별 디지털 매체 선정 및 활용 시나리오
Ⅵ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문과 함께 이용한 논문

그리드 쉘의 형태 디자인과 최적화
이상진 ,  배정은 대한건축학회논문집 2025 .04
디지털 교구와 디지털 인간을 탑재한 디지털교과서의 교수·학습 효과
김평원 국어교육연구 2024 .12
디지털 교과서 적용에 관한 연구 동향 분석을 기반으로 한 교육 프로그램 개발 방안 제안
손정명 ,  이시훈 컴퓨터교육학회 논문지 2024 .11
블렌디드러닝 수업이 학습만족도, 자기주도학습 능력, 자기효능감에 미치는 영향
박희정 ,  신혜정 언어치료연구 2022 .07
벅아이 코퍼스의 영어 문장 구조 분석
이유리 ,  윤규철 인문연구 2024 .06

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-091185008