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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.11
- 수록면
- 150 - 184 (35page)
- DOI
- 10.26857/JLLS.2024.11.20.4.150
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본 연구는 평생교육의 일환으로 대학 평생교육 과정을 통해 학사학위 취득을 목표로 하는 평생교육 단과대학 성인학습자들을 대상으로, 학업지연행동에 영향을 미치는 요인을 성취목표지향성을 중심으로 분석하고, 그 과정에서 그릿의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 부산 A대학 미래융합대학 남녀 대학생 132명을 대상으로 설문조사를 진행하여, 이들의 성취목표지향성, 학업지연행동, 그릿 간 관계를 확인하기 위해 상관분석 및 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 성인학습자 대학생의 성취목표지향성은 학업지연행동에 부적 영향을 미치는 것으로 밝혀졌으며, 성취목표지향성과 그릿은 정적 상관관계가 있는 것으로 확인되었다. 또한 성취목표지향성과 학업지연행동의 관계에서 그릿이 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이 연구는 성인학습자 대학생들에게 성취목표지향성과 그릿을 향상시키는 것이 학업지연행동 감소에 필수적이라는 점을 강조하며, 향후 성취목표지향성과 그릿을 증진시킬 수 있는 성인 친화적 교수법, 학습지원 도구, 교육·상담 프로그램 등의 개발과 그 교육적 효과성을 검증하는 연구가 수행될 필요가 있음을 제안한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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