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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김수현 (청주교육대학교) 김동호 (청주교육대학교)
저널정보
한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 창의정보문화연구 제10권 제2호
발행연도
2024.5
수록면
115 - 127 (13page)

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본 연구는 초등 AI 융합 영재학생들을 대상으로 실생활 데이터를 기반 AI 과학 융합 프로그램을 개발하여 데이터 리터러시와 인공지능 리터러시뿐 아니라 과학과 핵심역량과 과학적 태도에서의 교육적 효과를 살펴보았다. 연구 결과, 융합 교육을 통해 데이터와 인공지능 리터러시의 모든 구성요소에서 교육적 효과가 있음을 확인할 수 있었다. 또한, 실생활 데이터 기반 융합교육은 과학교과의 개념 및 원리 학습을 돕고 과학과 핵심 역량뿐 아니라 과학적 태도에도 교육적 효과가 있음을 살펴볼 수 있었다. 그리고 회귀 분석으로 데이터 및 인공지능 리터러시와 과학 교과의 역량 및 태도에도 양의 선형 관계를 확인할 수 있었다. 최종적으로, AI와 과학 역량간의 상관 분석으로 프로그램을 수정 보완하여 실생활 데이터 기반 AI 초등과학 융합프로그램을 제안하였다.

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