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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
현영섭 (경북대학교)
저널정보
경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 중등교육연구 제72권 제2호
발행연도
2024.6
수록면
59 - 91 (33page)

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본 연구의 목적은 사범대학 재학생이 인식하는 사회적 지지와 진로장벽이 진로적응성에 미치는 직접 효과와 계획된 우연기술을 통한 매개 효과를 실증적으로 분석하는 것이었다. 연구목적을 달성하기 위해 대구광역시에 위치한 2개 사범대학 재학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문조사를 통해 수집된 502부의 설문자료가 분석에 활용되었다. 양적 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 사범대학 재학생이 인지하는 사회적 지지와 진로장벽은 진로적응성에 직접 영향을 주었다. 직접 효과에서 사회적 지지는 진로장벽 보다 약 1.5배 강한 영향을 주었다. 둘째, 사회적 지지와 진로장벽이 계획된 우연기술을 통해 진로적응성에 매개된 영향을 주었다. 계획된 우연기술을 통한 매개효과에서도 사회적 지지가 진로장벽에 비해 진로적응성에 더 강한 영향을 주었다. 이상의 분석결과에 대한 논의와 시사점을 제시하였다.
#사회적 지지 #진로장벽 #계획된 우연기술 #진로적응성 #사범대학 재학생 #social supports #career barriers #planned happentance skills #career adaptability #students of teachers' college

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