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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유천여 (국민대학교) 이선정 (국민대학교 테크노디자인전문대학원 공간문화디자인학과)
저널정보
대한전시디자인학회 전시디자인연구 전시디자인연구 제21권 제1호
발행연도
2024.6
수록면
55 - 72 (18page)

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중국의 ‘쌍감(双减)’ 정책의 교육 배경 하에서, 어린이의다원적발전에유리한어린이도서관을논의하는것은중요한의미를지닌다.본문에서는선행연구를분석하고이론연구방법을통해어린이도서관공간환경설계에서주목해야할공간평가요소를요약하고,각요소에따른평가내용을도출하였다.이후사례연구방법을사용하여각조사사례를분석하고평가하였다.조사사례에서얻은결과는대부분의어린이도서관이현재사용자의기본요구를중점적으로다루고있으며,어린이의다원적발전관점에서도서관을설계하지못하고있다는것을보여준다. 또한,심미성의결여는조명기구,보조광원설계,벽면형상등에서집중적으로나타나며,다양성의결여는공간형식의단일성,가구선택및배치형식의단일성등에서주로나타난다.
#어린이도서관 #공간환경디자인 #어린이특징 #평가요소 #Children's library #Space environment design #Child characteristics #Evaluation element

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