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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김미숙 (상명대학교) 김재희 (상명대학교)
저널정보
성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 교육연구 제89권
발행연도
2024.4
수록면
23 - 34 (12page)

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이 연구는 현재 사용되고 있는 2015 개정 교육과정에 따른 중학교 음악 교과서의 서양 음악사 감상 제재곡을 중심으로 다른 교과와 연계된 활동을 분석하여 2022 개정 중학교 음악과 교육과정에 따른 교과서 개발에 도움을 제공하는데 목적이 있다. 이를 위하여 중학교 14종 음악 교과서에 수록된 감상 곡 중 서양 음악사를 중심 으로 다른 과목과의 연계 내용을 분석하였다. 그 결과 각 교과서마다 감상 제재곡의 빈도수에서 많은 편차가 나타났기 때문에 다른 교과와의 연계된 활동 구성도 차이를 보였다. 또한 다른 교과와의 연계는 국어, 체육, 미술, 사회, 과학 등 5개의 교과와 연계된 활동으로 구성되었으며, 5개 교과 중 국어 교과와의 연계 활동이 헌저하게 많이 제시되었다. 따라서 감상 제재곡과 그에 따른 다양한 교과와 연계된 활동을 구성 할 수 있도록 구체적인 가이드라인과 과목 간의 연계학습을 강조하여 균형 있게 교과서가 개발될 수 있도록 해야 한다.
#감상활동 #2022 개정 음악과 교육과정 #교과서 개발 #appreciation activities #2022 revised music curriculum #textbook development

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