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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최영림 (대구대학교)
저널정보
한국의류산업학회 한국의류산업학회지 한국의류산업학회지 제26권 제1호
발행연도
2024.2
수록면
65 - 77 (13page)

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This study aimed to propose effective ways to integrate CLO into educational settings by conducting a com-parative analysis of pattern functions in YUKA and CLO, specifically focusing on skirt prototypes and variations. CLO,being a 3D virtual sample CAD tool, is mainly used in education to facilitate the creation of 3D virtual clothing. In orderto explore the applicability of CLO's pattern functions in pattern education, CAD education experts were asked to pro-duce two types of skirt prototypes and two skirt variations. Subsequently, in-depth interviews were conducted. In addi-tion, the skirt pattern creation process was recorded on video and used for comparative analysis of YUKA and CLOpattern functions. The comparison revealed that CLO provides the pattern tools necessary for drafting skirt prototypes. The learning curve for acquiring the skills necessary for drafting and transforming skirt prototypes was found to be rel-atively shorter for CLO compared to YUKA. In addition, due to CLO’s surface-based pattern drawing method, it is dif-ficult to move or copy only specific parts of the outline, and there are some limitations in drawing right angle lines. Inthe pattern transformation process, CLO's preview function proved to be advantageous, and it was highly rated on userconvenience due to the intuitive UI. Thus, CLO shows promise for pattern drafting education and is deemed to havehigh scalability as it is directly linked to 3D virtual clothing.
#유카 #클로 #스커트 원형 #심층면접 #비디오 분석 #YUKA #CLO #skirt pattern #focus group interview #video analytics

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