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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은정 (경성대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제6호
발행연도
2023.6
수록면
503 - 515 (13page)

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본고의 목적은 구성주의 전략을 활용한 주장하는 글쓰기와 설득 스피치 수행을 통해 효과적인 리터러시 교육 방안을 논의하는 것이다. 이를 위해 구성주의에 대한 이해를 바탕으로 글쓰기 후 스피치 학습을 설계하였다. 학습 구성요소는 사전 교수 활동, 학습 안내, 학습자 주도 학습, 평가이며 과정에 따라학습 목표, 학습자 분석, 학습 내용 미니 강의, 피드백, 글쓰기, 발표, 교수 평가, 동료 평가를 계획하였다. 학습자는 해결방안형의 주장하는 글, 찬방형의 주장하는 글, 논쟁형의 주장하는 글, 목표지향형의주장하는 글과 설득 스피치를 수행하였다. 이 과정과 결과를 통해 구성주의적 학습 방안을 리터리시 교육에 제언할 수 있었다.

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