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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은미 (계명대학교) 최명숙 (계명대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제45권 제4호
발행연도
2023.4
수록면
173 - 188 (16page)

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본 연구의 목적은 SW 기초 소양 교육을 위한 대학 신입생 공통 필수 교과목을 수강하는 인문사회, 예체능, 자연공학계열 학습자를 대상으로 SW 수업에 대한 만족도와 SW 교육과정에서 느끼는 학습자의경험을 분석하고자 하였다. 본 연구에서 만족도 조사를 위해 자기보고식 설문 기법이 활용되었으며, 수업에 대한 학습자의 경험을 분석하기 위해서 텍스트 마이닝 기법의 일환인 감성분석과 N-gram 분석기법이 활용되었다. 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, SW 교육 및 수업 운영에 대한 학습자 만족도 수준은 모든 계열에서 높게 확인되었으며 자연공학계열에서 가장 높게 나타났다. 둘째, 전반적으로 SW 교육에 대한 긍정적 인식이 높게 확인되었으며, 수업 만족도에 영향을 미친 요인으로 수업내용 요인, 교수자 요인, 수업 방식 요인이 확인되었다. 반면, 학습자의 의견에서 부정적인 인식 역시확인되었다. 부정적 인식에 영향을 준 요인은 수업내용, 수업 방식 및 과제 요인으로 나타났다. 최종적으로 본 연구 결과를 토대로 향후 온라인 기반 SW 교육 만족도 고취 방안을 제시하였다.
#소프트웨어 교육 #수업 만족도 #수업 운영 만족도 #텍스트마이닝 #학습자 인식 #Class Implementation Satisfaction #Class satisfaction #Software Education #Students' perception #Text Mining

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