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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이현주 (경기대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제11호
발행연도
2022.11
수록면
743 - 755 (13page)

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본 연구의 목적은 국내 탈북대학생을 대상으로 하는 영어 학습에 대한 문헌을 체계적으로 분석하여 관련 연구의 동향과 새로운 방향을 제시하고자 하는 것이다. 체계적 문헌고찰의 연구방법으로 국내 출간문헌을 검색하여 최종적으로 9개 문헌을 추출하였다. 연구 결과를 보면, 탈북대학생의 영어 학습 관련연구는 2013년-2019년까지 주로 발표되었다. 탈북대학생에게 영어 학습은 대학의 학업 성취 및 적응에영향을 미치므로 향후 탈북대학생의 영어 학습에 관한 다양한 연구가 수행되어야 할 필요가 있다. 또한, 탈북대학생을 일컫는 용어가 한국어와 영어에서 표준화되지 않고 여러 가지 형태로 사용되고 있으며, 탈북대학생의 영어 학습에 관한 문헌은 사회과학의 교육학 분야에서 주로 출간되었고, 연구 방법으로는 혼합연구가 사용되는 경우가 상대적으로 많았다. 연구주제로는 영어 학습의 어려움, 학습의 효과성 요인, 영어 학습 인식 등이 다루어진 것으로 나타났다. 따라서, 향후에는 탈북대학생의 특수성을 고려한 영어 학습 및 전공과목과 연계된 다양한 영어 학습 프로그램의 개발과 효과성을 검증하는 연구가수행되어야 할 것이다.
#대학교육 #영어 학습 #체계적 문헌고찰 #탈북대학생 #English Learning #Higher Education #North Korean College Students #Systematic Review

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