메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김연주
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제6호
발행연도
2022.6
수록면
247 - 268 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구는 실시간 온라인 강의실에서 플립 러닝을 통해 이루어지는 글쓰기 수업의 운영 과정을 소개하고 실제사례를 통해 기존 글쓰기 교육의 한계를 극복할 수 있는 하나의 방법으로 플립 러닝을 추천하고자 한다. 경북 소재 A대학의 글쓰기 수업에서 운영한 플립 러닝 방식은 오프라인 강의를 보완할 수 있는 여러 대안 구성의 단초로기능할 수 있다. 이 연구는 플립 러닝이 지니는 긍정적 효과에 주목하면서 과연 비대면 온라인의 새로운 환경에서플립 러닝 기반 글쓰기 수업이 어떻게 실현될 수 있을까를 중심으로 살펴보았다. 이 연구는 특히 팬데믹이 촉발한 비대면의 상황에서 플립 러닝의 유용성을 확인하고자 하는 의도를 담고 있다. 플립 러닝이 상호작용에 어려움을 겪는 학습자들에게 참여와 대화를 촉진할 수 있는 수단인지를 확인하고자 했다. 그 결과 학습자의 능동성에 비례하여 플립 러닝이 학습자들의 실재감과 상호작용을 높이고 강화하는 데 어느 정도 기여할 수 있음을 확인할 수 있었다. 물론 플립 러닝이 글쓰기 수업의 유일한 준거로 이상화될 수는 없다. 플립 러닝 기반의 글쓰기 강의실은 일정한글쓰기 지식을 습득한 학습자의 능동성을 전제하기 때문이다. 그리고 이러한 적극적 대화와 참여는 오프라인 강의실에서도 필요한 부분이다. 결국 ‘학습자의 능동성’을 어떻게 이끌어낼 것인가에 대한 문제에 교수자는 부딪힐 수밖에 없다. 이는 학습공동체의 구성원으로서 학습자와 교수자가 함께 풀어나가야 할 과제이다. 온라인 수업과 오프라인 수업의 유기적인 상호작용 모델을 창안하기 위한 보다 다양한 방법들이 지속적으로 시험되어야 할 것이다.
#능동성 #비대면 강의 #상호작용 #플립 러닝 #피드백 #activity #feedback #flipped learning #interaction #non-face-to-face online class

목차

1. 들어가는 글
2. 왜 플립 러닝인가?
3. 어떻게 플립 러닝을 실현할 것인가?
4. 나가는 글

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-091054188