상호문화능력(intercultural capability) 함양을 위한 교양 집중과정 제안 연구 -국립한국교통대학교의 '글로벌 커뮤니케이터를 위한 지식과 스킬' 교과목 개발을 중심으로-

박나리

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 박나리 (국립한국교통대학교)

저널정보: 인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제43권 제3호

발행연도: 2021.3

수록면: 629 - 646 (18page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

이 논문은 대학생 6대 핵심역량 진단 결과, 글로벌 역량이 하위 순위에 머물러 있고(한국직업능력개발원 2017, 대학혁신원 2021), 그간 주로 외국어 능력으로 글로벌 역량이 환원적으로 이해되어왔다는 데에 문제의식을 갖고 시작되었다. 그리하여 글로벌 역량의 또 다른 하위 역량인 상호문화능력 함양을 위한 교양 집중과정 개발의 필요성을 주장하고, 국립한국교통대학교의 교양교과 개발 과정을 소개해 보았다. 재학생들의 진로와 직결된 실습 중심 교육이라는 방향성을 수립하고이를 위해, 총 15시간 학습의 계절학기 집중 교육과정으로 본 교과목을 구상하였으며 차시별 강의내용과 강의방법을 제시하였다. 강의내용은 글로벌 역량의 개념과 상호문화능력의 포괄범위를 반영하여 ‘지식’과 ‘스킬’ 부문으로 이대분하고, 거시적인 차원과 구체적인 의사소통상황을 중심으로 ‘글로벌 커뮤니케이터를위한 지식 1, 스킬 1(1-8차시)’와 ‘글로벌 커뮤니케이터를 위한 지식 2, 스킬 2(9-15차시)’로 제안했다. 지식 1과 스킬 1에서는 외국인이 바라보는 한국문화와 문화적인 자기반사 및 나라별 문화에대한 한국인의 오해, 외국인 유학생 대상 문화충격 설문조사 등을 통해 자문화와 타문화에 대한인식을 새롭게 한다. 또한 외국인 유학생에게 대표적인 한국문화 항목을 영어로 설명하는 활동과더불어 외국인 유학생과 함께 문화 차이에 대한 대화와 토론의 시간을 가진다. 지식 2와 스킬2에서는 언어적, 비언어적 의사소통에서의 동서양 차이와 동서양의 직장문화 차이를 이해하고, 특히 직장생활에서 요구되는 다양한 글로벌 에티켓을 의사소통상황별로 연습한다. 마지막으로지금까지 배운 내용을 종합적으로 활용하여 주어진 상황과 역할에 따라 2인1조로 역할극을 수행하고 동료평가를 통한 피드백을 주고받음으로써 글로벌 커뮤니케이터로서의 상호문화능력을 다진다. 본 집중과정을 통해 학습자들의 상호문화능력을 실질적이고도 효율적으로 증진시켜 향후 글로벌 경쟁사회로의 진입과 적응을 용이하게 하고 학내 외국인 유학생과의 보다 원활한 소통도 촉진될 수 있으리라 기대한다.

This study aimed to insist on the necessity of improving an intercultural capability course as a liberal arts curriculum and to suggest corresponding learning contents and teaching methods. In particular, this study proposes (1) the operation of a 15-hour intensive course at the Korea National University of Transportation that will utilize the seasonal semester to reduce learners’ psychological burdens and (2) the effective completion of a more training-centered curriculum; this will allow students to easily apply and transfer their learnings into social life after graduation. Intercultural capability encompasses knowledge, skills, attitudes, cultural types, verbal skills, and non-verbal skills regarding one’s own culture and other cultures, so knowledge (knowledge, attitude, culture type, language ability, and non-verbal ability) and skills (skills, language ability, and nonverbal ability) have been designed as the two main categories of this course. This course was divided as follows: (1) Knowledge 1 and Skill 1 for global communicators dealing with knowledge-related aspects and corresponding skills at the macro level and (2) Knowledge 2 and Skill 2, which are based on a more specific communication situation. Knowledge 1, which starts by recognizing the significance of communication and cultural communication, provides an opportunity to objectively recognize Korean culture through foreigners’ eyes and to enjoy some self-culture mirroring activities. On the other hand, Knowledge 2 and Skill 2, which are based on the premise of situation that is characterized by more micro-communication allow for more verbal communication, non-verbal communication, and understanding of differences between how Eastern and Western workplace cultures are fabricated and suggest specific manners for each situation. By completing this course, students who are facing a global working environment could acquire and strengthen essential intercultural capabilities.

#글로벌 역량 #글로벌 의사소통 #상호문화능력 #상호문화스킬 #상호문화지식 #global communication #global competence #intercultural capability #intercultural knowledge #intercultural skills

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문과 함께 이용한 논문

글로벌 융합 시대의 문화시설 운영방안 연구

오정심 인문콘텐츠 2009 .07

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-091049221

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)