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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이은자
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제42권 제2호
발행연도
2020.2
수록면
235 - 257 (23page)

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<심청전>은 오랫동안 한국인이 향유해 온 고전소설의 백미로 평가받고 있다. 심청이가 ‘효’의 대명사처럼 쓰이고 있는 것도 그 전승력 때문이다. 한국어 교육에서 <심청전>에 주목하는 이유는 다양한 한국 문화교육에 적합한 텍스트라는 데 있다. 그러나 한국어 교재에 수록된 <심청전>은 그 내용이 과도하게 축소 요약 되어있고, 민담과 전래동화가 혼재된 방식이어서 이야기의 실체를 제대로 파악하기 힘든 경우가 많다. 심청이의 효행만 부각될 뿐 서사문학이 가진 구체성이 생략되어 있다. 학습활동에서도 문학이나 문화교육보다 문법과 어휘 중심의 언어학습에 치우친 경향을 보인다. 이는 <심청전>에 대한 근본적인 이해 부족과 한국어 교육을 위한 재화된 텍스트를 제대로 마련하지 못한 데 가장 큰 원인이 있다. 한국어 교육에서 <심청전>은 외국인 학습자를 위한 한국의 문학과 문화교재로서 다시 쓰여져야 한다. 그러기 위해서는 판소리 소설로서의 <심청전>의 특성을 파악하여 서사적 기본구성 즉, 심청의 출생, 심청의 성장과 효행, 심청의 죽음과 재생, 그리고 부녀 상봉과 개안 등의 구성을 마련하고 각각의 이야기 화소를 배치하여 개연성 높은 문학텍스트로 재구성되어야 한다. 이렇게 재화된 문학텍스트는 자연스럽게 한국문화교육을 가능케 할 것이다.
#< #심청전> #재화 #전래동화 #한국 문화 #한국어 교육 #한국어 교재 #효 #filial piety #folktales #Korean culture #Korean language education #Korean textbook #rewriting #Simchungjeon

목차

1. 머리말 2. 한국어 교육에서 <심청전> 연구 3. 한국어 교재에 수록된 <심청전> 텍스트의 문제점 4. 한국어 교육을 위한 <심청전> 텍스트 개선방법 5. 맺음말

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