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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박재우 (한양대학교) 김동학 (한양대학교)
저널정보
한국체육정책학회 한국체육정책학회지 한국체육정책학회지 제14권 제1호
발행연도
2016.2
수록면
89 - 104 (16page)

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The purpose of this article is to understand power relation and structure inherent in the culture of school sport teams in terms of a sociocultural perspective. This analysis of the power relation inherent in the culture of school sport clubs provide an insight to understanding the power structure and relations between coaches, student-athletes and their parents and then to seeking policy alternatives regarding unequal power relations among them. For this study, a single case study approach based on a qualitative methodology was adopted focusing on the sport of basketball. The paper identified: first, the culture of school sport is a double-edged sword: ''admiration'' and ''hardship''; second, it identified unbalanced power relations in the context of school sport culture; and third, there is a key that makes student-athletes study. Policy alternatives are as follows: First, we should utilize ode to school sport teams in order to improve their image; second, we should consider an inherent socio-cultural change in South Korea to root balanced the power relation and the horizontal social relation among them in the culture of school sport clubs; and third, we should provide security for student-athletes'' right for learning (study).
#권력관계 #문화 #정책 #학교운동부문화 #culture #policy alternative #power relations #school sport team

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