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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
류커준 (전남대학교) 최석 (전남대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제24권 제7호
발행연도
2024.7
수록면
175 - 183 (9page)
DOI
10.5392/JKCA.2024.24.07.175

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본 연구는 증강 현실 기술을 활용한 박물관 환경에서 학습 몰입을 촉진하는 핵심 요소와 그 중요성 계층 평가를 목표로 한다. 이를 위해, 선행 연구를 통해 도출된 평가 요소들을 바탕으로 증강 현실 박물관에 방문한 방문객들을 대상으로 한 설문 조사를 실시하였다. SPSS 통계 프로그램을 사용하여 탐색적 요인 분석과 신뢰도 분석을 수행하여 평가 요소들의 구조적 유효성과 일관성을 보장하였다. 이어서, 전문가 평가를 기반으로 AHP 계층 분석 방법을 활용하여 각 요소의 중요성을 정렬하고 정량적으로 분석하였다. 분석 결과, 상위 요인 중 ‘몰입체험 요인’의 중요성이 가장 높게 나타났으며, 하위 요소 중에서는 ‘몰입감’, ‘흥미’, ‘상호작용’이 가장 핵심적인 요소로, 증강 현실 기술을 활용한 박물관에서 방문객의 학습 몰입도를 향상시키는 데 유리함을 보여주었다. 본 연구가 제시하는 전략적 제안과 방안은 박물관의 전시 디자인을 최적화하여 방문객의 학습 몰입도를 향상시키고, AR 기술이 박물관 분야에서 보다 넓게 적용될 수 있는 효율적인 방법론을 모색하는 것을 목적으로 한다.
#증강현실(AR) #박물관 #몰입 이론 #평가 요인 #Augmented Reality #Museum #Immersion Theory #Evaluation Factors

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 선행 연구
Ⅳ. 실증 연구
Ⅴ. 결론 및 제안
참고문헌

참고문헌 (0)

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