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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안재영
저널정보
한국기초조형학회 기초조형학연구 기초조형학연구 제19권 제2호
발행연도
2018.4
수록면
245 - 253 (9page)

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본 연구는 초등미술을 담당하고 있는 교육대학교 현장에서 기초 공예 수업과 관련하여 초등공예수업에 대한 재료 실험과 재료확장을 위한 방안으로 다양한 각도의 조형방법과 재료탐구를 하고자 한다. 더불어 초등학생을 대상으로 하는 공예미술수업놀이에 관련한 실험논문이다. 또한, 초등미술교과에서 초등 공예교육은 전통적이고 감상적인 부분에 많이 치우쳐 있는 경향이 있다. 교육대학교에서는 초등 공예 수업과 관련하여 다양한 각도의 응용된 재료, 공예 기법수업 프로그램을 연구해서 활성화시키고 초등교과서에 기인하여 재료탐구를 보완해 가는 것이 중요하다. 무엇보다도 기초공예 프로그램을 개발하여 초등교육현장에 정규화 시켜 확장시켜나가는 것도 필요한 시점이다. 그래서 본 연구는 초등학교 공예미술실기 수업에서 재료실험과 개발을 통한 공예프로그램 기법에 관한 연구 논문이다. 이를 위해 초등학교 공예실기수업 재료확장 방법을 위하여 다음과 같이 접근하고자 하였다. 우드락을 이용한 방법, 폼보드를 이용한 방법, 반제품을 이용한 재료확장 방법, 입체와 평면을 이용한 재료확장방법, 도자섬유를 이용한 방법 등으로 공예기법과 재료를 실험 하였다. 더불어 공예와 관련 확장성과 유연성의 연결과 특징을 살펴보았다. 본 연구에 참여한 교육대학생은 2017년 초등교육수업에서 공예미술실기 수업에 참여한 교육대학생 150여명을 중심으로 실험하였다.

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