지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
환경디자인은 건축, 조경, 도시계획 등과 함께 토지를 중심으로 진행되기 때문에 사적인 개념보다는 공적인 개념이 강조되는 실무중심 교육적 특징을 가지고 있다. 따라서 공적인 공공성을 강조해야 하기 때문에 자치단체 및 공공기관 과의 실무연계성이 강조되어야 한다. 연구의 내용은 환경디자인교육의 개념 및 학제적 영역과 교육특성을 통해 관학협력의 필요성, 중요성, 역할 등을 분석하였다. 사례연구는 본 연구자가 2005년부터 담당하고 있는 환경디자인 분야 교과목인 "지역개발디자인"의 추진 사례를 중심으로 관학협력 환경디자인교육 사례를 분석하고 특성화 측면에서의 실무중심, 현장실습중심의 교육전략을 제시하고, 지역연계 관학협력 환경디자인 교육 체계의 새로운 모델을 제안하는 연구이다. 사례분석을 통해 관학협력의 장점으로 협동심, 실무능력 향상, 취업경쟁력강화, 창의교육 실현, 지역과 대학의 공존 가능성을 확인 할 수 있었고, 단점으로 지식재산창출의 한계 및 대학의 이해부족 등을 확인 할 수 있었다. 이를 통해 무엇보다 시청 부서별 공무원의 관학협력의 이해가 필요하고, 대학의 관학협력 프로그램의 다양화 및 적극적 관여가 필요함을 확인 할 수 있었다. 향후 관학협력 환경디자인 교육방향을 "산학관이 협력하는 실무중심의 교육", "조경, 도시, 건축, 실내, 디자인의 융합중심의 교육", "거버넌스 관학협력 교육 시스템 구축", "PBL캡스톤디자인 활성화"를 제시하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-24-02-090369274