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저자정보
Minseo Kwon (SSI) Kyumin Chris Kim (Portola High School) Portia Mingzhu Nee (Beckman High School) Linda Lee (Seoul Scholars International)
저널정보
한국환경교육학회 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2024년 한국환경교육학회 상반기 학술발표대회
발행연도
2024.6
수록면
220 - 223 (4page)

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This study investigates the impact of generated images created by recent advancements in generative artificial intelligence on young adults, compared to natural images. The research aims to assess whether adolescents can effectively distinguish between AI-generated and natural images. Utilizing a Google survey, the study measures participants’ perceived ability to differentiate these images versus their actual performance, thereby evaluating their metacognitive awareness. Additionally, the research explores the implications of these findings on environmental education.

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Research Method
Ⅲ. Conclusion & Discussion
References

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