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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.3
- 수록면
- 163 - 186 (24page)
- DOI
- 10.32341/JCER.2024.3.37.1.163
이용수
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본 연구는 전문상담교사가 지각한 직무환경이 소진 및 직업만족에 미치는 영향에 있어서 잡크래프팅의 역할을 살펴보고자 하였다. 구체적으로 전문상담교사가 지각한 직무환경과 소진 및 직업만족과의 관계에서 잡크래프팅의 매개효과와 직무환경과 직업만족과의 관계에서 잡크래프팅과 소진의 이중매개효과를 설정하고 검증하였다. 이를 위하여 국내 초⋅중⋅고등학교 및 특수학교에서 근무 중인 전문상담교사 350명을 대상으로 설문조사를 실시하고, 이 중 322명의 응답을 분석에 활용하였다. 연구 모형에 대한 분석은 SPSS Statistics 25.0과 PROCESS macro Model 4 및 6을 사용하여 실시하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 지각된 직무환경과 소진의 관계를 잡크래프팅이 매개하는 것으로 나타났다. 둘째, 지각된 직무환경과 직업만족의 관계를 잡크래프팅이 매개하는 것으로 확인되었다. 마지막으로 전문상담교사가 인식한 직무환경과 직업만족의 관계를 잡크래프팅과 소진이 이중매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 토대로 전문상담교사의 직업만족 촉진과 소진 경감을 위한 정책적 개입 및 교육적 전략에 대한 논의를 도출하였으며, 제한점 및 후속연구의 필요성에 대한 제언을 제시하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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