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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 고려사학회 한국사학보 韓國史學報 제94호
- 발행연도
- 2024.2
- 수록면
- 311 - 348 (38page)
- DOI
- 10.21490/jskh.2024.2.94.311
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일제는 총동원체제를 구축하면서 정규 학교의 청년 학생뿐 아니라 학교 밖 청년들도 인적자원으로 편제했다. 전시 하 사회교육은 학교 시스템을 활용하여 미취학 청년들을 동원하는 장치였다. 이 글에서는 학무국 연성과에서 관리한 대표적인 사회교육기관 중 하나로 1944년 설치된 조선여자청년연성소에 주목했다. 여자연성소는 징병제 실시에 발맞추어 병사의 배우자이자 농촌 경제를 책임질 황국여성을 양성하고자 했다. 공립의 경우 국민학교에 설치되었고, 여자전문학교 출신 및 여교원을 지도원으로 동원하여 일본어 교육 등을 실시했다. 여자연성소는 학교 시스템을 빌려 미취학 여자청년을 통제하는 동시에, 정규 교육에서 소외되었던 여성들이 교육경험을 전유한 동상이몽의 공간이었다.
목차
국문초록
1. 머리말
2. 전시 하 사회교육 정책의 변화와 여자청년연성소의 설치
3. 조선여자청년연성소의 연성 내용과 황국여성 양성
4. 조선여자청년연성소 구성원의 교육경험
5. 맺음말
참고문헌
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