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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.2
- 수록면
- 71 - 93 (23page)
- DOI
- 10.26857/JLLS.2024.2.20.1.71
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본 연구는 평생교육분야에 적합한 교육 방향을 설정하기 위해 영성교육 연구 동향을 분석하였다. RISS에서 ‘영성교육’을 검색하여 2000년부터 2022년까지의 국내 석사학위 113편, 박사학위 26편, 학술지 논문 144편, 총 283편을 선정하여 문헌고찰 하였다. 연구논문을 연대별 3시기로 구분하여 종교․비종교, 대상, 연구방법의 기준으로 분석하였다. 2010년대에 영성교육 연구가 활발히 이루어졌고, 기독교․신학에서 많은 연구를 하고 있다. 그러나 성인대상 연구가 부족하다. 연구방법은 문헌연구가 대부분이며, 최근에 프로그램 개발 관련 질적, 양적 혼합연구가 증가하였다. 평생교육 연구의 시사점을 모색하기 위해 평생교육 연구동향에 관한 논문을 추가로 검토하였다. 본 연구는 영성교육 연구동향의 특징을 분석하고, 영성에 관한 이론적 논의를 바탕으로 평생교육 분야에서 영성교육 연구의 필요성과 방향을 제시했다는 데 의의가 있다.
목차
요약
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
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