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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정은 (신라대학교) 김근혜 (위덕대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제145집
발행연도
2024.3
수록면
53 - 76 (24page)
DOI
10.37918/kce.2024.3.145.53

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본 연구는 증강현실 교육에 대하여 빅데이터 분석을 통해 살펴보고 향후 증강현실 교육의 방향을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 ‘증강현실+교육’을 키워드로 하여 2013년 10월부터 2023년 10월까지 10년간의 온라인 텍스트를 수집하였다. 수집된 데이터는 텍스톰 프로그램을 활용하여 단어 정제과정을 실시하고, 상위 50개의 키워드를 선정하였으며, 의미연결망을 구성하여 중심성과 CONCOR 분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, ‘가상현실’, ‘콘텐츠’, ‘산업’, ‘증강현실’, ‘기술’, ‘교육’, ‘대상’, ‘활용’, ‘연구’, ‘의료’, ‘서비스’ 등의 키워드가 가장 큰 중요성과 영향력을 가진 것으로 나타났다. 둘째, CONCOR 분석 결과 총 세 개의 군집이 형성되었다. 군집별 키워드들의 내용을 참고하여 ‘증강현실 교육 활용 분야’, ‘증강현실 관련 진로’, ‘증강현실 교육의 주체’ 등으로 명명하였다. 이를 토대로 향후 증강현실 활용 교육을 위한 방향과 개선 방향을 제시하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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