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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구자의 위치성
Ⅲ. 어려운 역사의 교수·학습을 위한 장소로서의 박물관
Ⅳ. 박물관에서 어려운 역사에 대한 학생 학습
Ⅴ. 박물관에서 어려운 역사 가르치기와 교사 교육
Ⅵ. 논의와 결론
참고문헌
서용희
소속기관 올드 도미니언 대학교
주요연구분야 인문학 > 역사학
이소은
소속기관 서울대학교
주요연구분야 인문학 > 역사학
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