본 연구는 간호 대학생의 인성, 의사소통능력, 대인관계능력 및 대학적응 수준을 알아보고, 인성, 의사소통능력 및 대인관계능력이 대학적응에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 조사 연구이다. 연구방법은 Y시 소재 D대학 간호대학생 181명을 대상으로 하였으며, 2023년 8월 21일부터 9월 15일까지 자료를 수집하였다. 연구 통계 방법은 SPSS/WIN 25.0 프로그램을 이용하여 분석하였으며, one way ANOVA, 피어슨 상관관계분석, 다중회귀분석으로 자료를 분석하였다. 그 결과, 대상자의 대학적응은 인성(r=.540, p <.001), 의사소통능력(r=.534, p <.001) 그리고 대인관계능력(r=.410, p <.001)에서 통계적으로 유의한 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 연구 대상자의 대학적응에 영향을 미치는 요인을 확인하기 위해 다중회귀로 분석 한 결과, 인성(β=.288, p =.002), 의사소통능력(β=.248, p =.008) 그리고 대인관계능력(β=.143, p =.049)이 영향을 미치는 요인으로 나타났으며, 설명력은 33.6%이었다. 그러므로 간호 대학생의 학업적 부담감과 국가시험 등의 다양한 스트레스로 인한 중도 탈락을 줄이고 대학적응 수준을 향상시키며, 신체적 및 심리적 건강을 증진시킬 수 있도록 간호 대학생을 위한 공동체 기반의 적합한 맞춤형 프로그램 개발이 필요하다.
This descriptive study was performed to determine the humanity, communication skill, interpersonal competence, and college adaptation levels of nursing students and the impact of humanity, communication skills, and interpersonal competence on college adaptation. The research method targeted 181 nursing students at D University located in Y City, and data were collected from August 21 to September 15, 2023. The analysis was conducted using one way ANOVA, Pearson"s correlation analysis, and multiple regression analysis in SPSS/WIN 25.0. College adaptation was found to be significantly and positively associated with humanity (r=.540, p <.001), communication skills (r=.534, p<.001), and interpersonal competence (r=.410, p <.001). Multiple regression analysis of showed humanity (β=.288, p =.002), communication skills (β=.248, p =.008), and interpersonal competence (β=.143, p =.049) significantly affected college adaptation with an explanatory power of 33.6%. The study identifies a need to develop a community-based, customized program for nursing college students to reduce dropout rates associated with stresses such as academic burden and national exams and to improve college adaptation and student physical and psychological health.