지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.1
- 수록면
- 55 - 62 (8page)
- DOI
- 10.5762/KAIS.2024.25.1.55
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 창의성 교육에 참여한 대학생의 창의성에 대한 인식 변화를 분석하는 데 목적이 있다. 창의성에 대한 인식 변화에 따라 교육 내용을 구성할 수 있고 수업 만족도를 제고할 수 있는 방안을 모색해 볼 수 있다. 연구방법은 창의성 수업 전후 창의성에 대한 에세이를 작성하도록 했고 이 에세이를 활용해 텍스트 분석을 실시하였다. 핵심단어의 출현빈도를 구하고 텍스트 중앙성 분석, 네트워크 분석, 핵심단어 중심 내용분석을 실시하였다. 연구결과, 창의성에 대한 인식은 창의성이 특정한 사람에게만 있다는 생각에서 훈련이나 교육에 의해 누구나 발휘할 수 있는 능력이라는 생각으로 변화하였고 학습자 스스로 창의적인 사람이라고 생각했다. 창의성은 막연하게 어려운 것이라는 생각에서 벗어나 지식과 경험에 의해 문제해결이 가능하고 체계적인 사고 과정을 통해 창의적 산물의 도출이 가능하다는 명확한 인식을 갖게 되었다. 창의성 교육 전에는 창의성을 발휘하는 데 기존 생각이 걸림돌이었지만 창의성 교육 후에는 유연한 사고에 의해 다양한 아이디어 도출이 가능해졌다고 인식하였다. 학습자의 창의성에 대한 인식변화를 이끌어 내고 교육 만족도 제고를 위해 창의성에 대한 이해를 기반으로 다양한 생각도구 활용, 문제해결과정 체험으로 구성된 창의성 교육이 필요하다.
목차
요약
Abstract
1. 서론
2. 대학의 창의성 교육 사례
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 논의 및 결론
References
참고문헌 (14)
참고문헌 신청
S. Y. Park, “The College Students’ Perceptions of Creativity and Creativity Education”, Journal of Research Methodology , Vol.4, No.3, pp.33-62, Nov. 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.21487/jrm.2019.11.4.3.33
K. H. Lee, K. H. Lew, E. K. Kim, “The university students` perception on creativity education”, The Korean Journal of Educational Psychology , Vol.24, No.2, pp.327-346. Jun. 2010.
S. W. Hong, “Perception of University Students on Creativity․Character Education and Search for Improvement Ideas: Focusing on the Case of J University”, Journal of Educational Innovation Research , Vol.25, No.3, pp.107-128, Dec. 2015.
E. K. Kim, Y. Y. Han, “Development of creative and integrated competencies learning outcome rubric in general education”, Korean Journal of General Education , Vol.13, No.6, pp.497-519. Dec. 2019.
C. I. Lim, H. J. Han, “Exploration of the College Learners’ Competency Model for Creative Problem Solving and Needs Analysis”, Journal of Korean Association for Educational Information and Media , Vol.27, No.1, pp.191-221. Mar. 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.15833/KAFEIAM.27.1.191
K. H. Lee, K. H. Lew, E. K. Kim, “The university students` perception on creativity education”, The Korean Journal of Educational Psychology , Vol.24, No.2, pp.327-346. Jun. 2010.
S. W. Hong, “Perception of University Students on Creativity․Character Education and Search for Improvement Ideas: Focusing on the Case of J University”, Journal of Educational Innovation Research , Vol.25, No.3, pp.107-128, Dec. 2015.
E. K. Kim, Y. Y. Han, “Development of creative and integrated competencies learning outcome rubric in general education”, Korean Journal of General Education , Vol.13, No.6, pp.497-519. Dec. 2019.
C. I. Lim, H. J. Han, “Exploration of the College Learners’ Competency Model for Creative Problem Solving and Needs Analysis”, Journal of Korean Association for Educational Information and Media , Vol.27, No.1, pp.191-221. Mar. 2021. DOI: http://dx.doi.org/10.15833/KAFEIAM.27.1.191
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
학연협력 프로그램에서 출연연 현장연구 활동의 창의성 제고 방안: 과학기술연합대학원대학교(UST) 사례
류춘렬
,
이찬구
한국혁신학회지
2024
.02
팀 내 다양성이 팀 창의성과 팀 성과에 미치는 영향에 관한 연구: 정보정교화의 매개효과를 중심으로
이지예
,
김문주
신산업경영저널
2023
.12
정말 MZ세대 직원은 까다로운 개인주의자일까? : 미디어에서 묘사된 MZ세대 조직원 특징에 대한 당사자의 주관적 인식연구
호규현
,
심승범
,
조재희
한국언론학보
2023
.02
대학생 대상 창의적 문제해결 수업모형 개발
박금주
한국산학기술학회 논문지
2021
.10
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-24-02-089349953