메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김성혜 (한국교육과정평가원) 임자연 (서울시립대학교)
저널정보
현대영어교육학회 현대영어교육 Modern English Education Vol.14 No.2
발행연도
2013.5
수록면
263 - 290 (28page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
During the last several decades, a continuous effort has been made to revise the English education system in Korean schools. Despite its massive reform, the focus of the change has been limited to the realm of primary and secondary levels. Considering the increased importance of English in the globalized world, the reform needs to include the tertiary level of education. To this end, the study is set out to investigate the present state of college education in Korea by conducting focus group interviews and surveys to a group of administrators and professors in charge of college English programs in Korea. The results revealed that there was a discrepancy in the curriculum objectives,contents and their assessment methods. Secondly, a majority of the programs did not include any evaluation procedure to assess whether the students had met program goals upon completion. In cases where assessments were made, they often showed discrepancy with the objectives and contents of the courses. Thirdly, approximately 50% of the schools divided students according to their proficiency levels; yet a vast majority expressed a strong need for leveling in English classrooms. Lastly, most of the administrators and professors expressed difficulties in hiring and managing native English faculties and called for increased support. This study suggests that in order to English education programs at college levels to succeed, a continuous needs analysis and program evaluation should be a prerequisite.
#college English #general English program

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (19)

참고문헌 신청
권오량 / 1995 / 한국의 영어교수 방법과 교수방법론 연구의 변천 / 영어교육 50(2) : 107 ~ 131 google schola 김상수 / 2009 / 대학 교양영어교육의 효율적 운영 방안에 관한 연구 : 교수자와 학습자의 요구분석을 중심으로 google schola 김태영 / 2011 / 온-오프라인 결합 교양영어 수강 대학생들의 학습동기 유형과 변화 / 현대영어교육 12(1) : 126 ~ 156 dbpia 김현옥 / 2007 / 교양영어 프로그램에 관한 교수자와 학습자의 만족도 및 인식 비교 / Foreign Languages Education 14(3) : 179 ~ 205 dbpia 맹은경 / 2011 / 효과적인 대학 영어강의 운영을 위한 교수자 요구분석 및 지원방안 / 영어학연구 17(3) : 269 ~ 301 google schola

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0