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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김갑년 (고려대학교)
저널정보
한국독어독문학교육학회 독어교육 독어교육 제55권 제55호
발행연도
2012.12
수록면
39 - 63 (25page)

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Man braucht erneut die Wichtigkeit der Hochschulaufnahmeprufung im koreanischen Bildungssystem nicht zu betonnen. So hat das Hochschulaufnahmesystem in Korea insgesamt elfmal Anderungen erlebt. 1994 wurde die zentrale Hochschulaufnahmeprufung eingefuhrt, um die sich weitgehend auf Wissen und Auswendiglernen konzentrierten Fragestellungen zu vermeiden. Und die zweite Fremdsprache als das zweite Prufungsfach fur die zentrale Hochschulaufnahmeprufung wurde abgeschafft, danach hat der Deutschunterricht an den Oberschulen an Bedeutung verloren. Nach vielseitigen Protesten wurde 2001 die zweite Fremdsprache als das zweite Prufungsfach in die zentrale Hochschulaufnahmeprufung aufgenommen. Wie die anderen Prufungen auch hat 'Deutsch I' grosse Auswirkungen auf den Deutschunterricht an den Oberschulen. Trotzdem wurde in der Fremdsprachendidaktik in Korea die Frage, wie Sprachtests und Sprachunterricht aufeinander ruckwirken, bislang weitgehend nicht erhoben. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem positiven Backwash von 'Deutsch I'. In der einschlagigen Fachliteratur hat sich fur das Ruckkoppelungsphanommen Test-Unterricht der Begriff Backwash durchgesetzt. Diese Arbeit will dazu beitragen, die Funktion und den Status von Prufungen und Tests im curricularen Zirkel zu hinterfragen.
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국립교육평가원 / 1995 / 96학년도 대학수학능력시험 해설 google schola 교육부 / 1997 / 외국어과 교육과정(II). [교육부 고시 제1997-15호, 별책 14]. 서울 google schola 교육부 / 2000 / 고등학교 교육과정 해설 ⑫ 외국어. 서울 google schola 김갑년 / 2009 / 대화식 수업의 중요성 - 의사소통능력 증진을 위한 학습 프로그램 개발 - / 독어교육 44(44) : 7 ~ 26 dbpia 김영춘 / 2008 / 고등학교 외국어(제 2외국어)과 교육과정 해설 연구 개발 google schola

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