농업마이스터 대학 개설 전공의 지역 적합성 연구 - 품목별 입지계수를 중심으로 -

고순철

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자료유형: 학술저널

저자정보: 고순철 (협성대학교)

저널정보: 한국농산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 농업교육과 인적자원개발 제43권 제2호

발행연도: 2011.6

수록면: 29 - 55 (27page)

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이 연구는 농업마이스터 대학에서 개설하고 있는 품목별 전공의 지역 적합도를 알아보기 위한 목적으로 수행되었으며, 이를 위해 2005년도 농업총조사 자료를 이용하여 품목별 입지계수를 분석하였다. 이 연구의 결과로 나타난 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 당해 지역의 특정 품목을 재배하고 있는 절대 농가의 수가 차지하는 비중은 전국의 특정 품목을 재배하고 있는 농가의 비중을 감안한 입지계수는 비례 관계에 있지 않다. 둘째, 개설된 85개 품목 중 분석에 사용된 73개 품목의 입지계수의 비중은 픔목별로 차이를 보이고 있는데, 그 현황은 다음과 같았다. (1) 작물분야의 경우, 시설참외와 감자(100.0%), 수도작(83.3%), 시설딸기(60.0%), 마늘과 시설멜론(50.0%), 인삼(40.0%), 시설고추와 시설수박(33.3%), 버섯(16.7%), 시설토마토(0.0%)의 순으로 적공 적합도가 높은 것으로 나타났다. (2) 축산분야의 경우, 전체 농가를 기준으로 할 경우, 한우(81.8%), 양돈(80.0%), 양계(0.0%)의 순으로, 전업농가를 기준으로 할 경우, 한우(81.8%), 양돈(60.0%), 양계(0.0%)의 순으로 전공 적합도가 높은 것으로 나타났다. (3) 과수분야의 경우, 전체 농가를 기준으로 할 경우, 복숭아와 단감(100.0%), 포도(60.0%), 배(50.0%), 사과(33.3%)의 순으로, 전업농가를 기준으로 할 경우, 복숭아, 배, 감귤, 포도(100.0%), 사과(33.3%)의 순으로 전공 적합도가 높은 것으로 나타났다. (4) 절화장미는 전공을 개설하고 있는 3개 지역 1개 지역(33.3%)만 입지계수의 비중이 전국보다 높아 지역적합도가 있는 것으로 분석되었다. 셋째, 전체 전공의 개설 적합도는 전체 농가 기준으로는 48.1%, 전업농가 기준으로는 50.0% 정도로 나타났다. 그리고 지역별 전공 적합도는 전체 농가를 기준으로 충남 63.6%, 경남 62.5%, 전남 60.0%의 순으로 높고, 전북이 20.0%로 가장 낮았으며, 전업농가 기준으로는 충남 72.7%, 제주 66.7%의 순이고, 전북이 30.0%로 가장 낮게 나왔다. 향후 농업마이스터 대학에서 개설전공의 적합도를 확보하고, 그 운영의 파급성을 높이기 위해 (1) 현재의 전공을 각 도에서 개설하게 된 배경을 살펴볼 필요가 있고, (2) 입지계수를 시?군 단위로 세분화하여 분석할 필요가 있으며, (3) 전공개설 적합도를 입지계수 외에 개설 전공 품목의 가격추이, 부가가치율, 순 소득율, 생산의 차별성, 경쟁력 등의 측면에서 분석할 필요가 있다.

The Agricultural Meister College have offered 85 majors for 27 crops in 32 campuses at the Provincial level since 2009. The college have been established to foster the most advanced farmers(so called Agricultural Meister) with high skills of farming technologies as well as managerial capacities in their farming crops. The purpose of this study was to examine the region-specific relevancy of the majors offered in agricultural meister college schemes. The location quotients(L.Q) was used to analyse the region-specific relevancy with the 2005 agricultural census survey data. A criterion that L.Q is higher than 1.0 was adopted to determine region-specific relevancy.The major findings were as follow; firstly, the region-specific relevancy of 73 majors analysed were different among the crops. (1) In field crops farming, region-specific relevancy among each majors offered were 100.0% for melon and potato, 83.3% for rice, 60.0% for strawberry, 50.0% for garlic, 40.0% for ginseng, 33.3% for pepper and water melon, 16.7% for mushroom and 0.0% for tomatoes. (2) In livestock, region-specific relevancy among each majors offered were 81.8% for korean cattle raising, 80.0% for pig raising and 0.0% for chicken raising when the L.Q was calculated with total farming households. (3) In fruits farming, region-specific relevancy among each majors offered were 100.0% for peach and persimmon, 60.0% for grapes, 50.0% for pear, and 33.3% for apples when the L.Q was calculated with total farming households. With the fruits farmers, however, relevancy were 100.0% for peach, pear, mandarine, and grapes, 33.3% for apples respectively. (4) Region-specific relevancy for the cutting-rose farming was in only one region among three(33.3%). Secondly, when the L.Q was calculated with the total farming households, L.Q were higher than 1.0 for the 35 majors among total 73(48.1%) and 50.0% with the specialized farming households. Finally, 63.6% of majors offered in Chung-nam, 62.5% in Gyung-nam, 60.0% in Geon-nam were regionally specified majors in highly order. However, the lowerest region was Geon-buk with 30.0%.Based on the finding, the following recommendations could be drawn for the related studies; firstly, it is highly recommended to know the backgrounds to offer the certain majors in each Provinces using other factors to determine the region-specific relevancy. Secondly, it is needed to analyse the L.Q at the lower administrative units than the Provinces. Finally, the executing agency of agricultural Meister College should develop and apply the criteria to decide offering and closing the majors.

#농업마이스터 대학 #농업인교육 #입지계수 #agricultural meister college #farmer education #location quotients

참고문헌 (5)

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강대구 / 2005 / 농업인력 구조변화에 따른 정예농업인력 육성방안 연구 / 농업교육과 인적자원개발 37(1) : 105 ~ 130

김영수, / 1999 / 지역농업육성을 위한 유관기관의 협력방안에 관한 연구 / 한국협동조합연구 17(2) : 61 ~ 82

김진모 / 2007 / 농업인 교육 프로그램 분석 / 농업교육과 인적자원개발 39(1) : 99 ~ 116

마상진 / 2008 / 농업인의 학습 조직 참여 실태 분석 / 농업교육과 인적자원개발 40(2) : 33 ~ 51

정철영 / 2008 / 농업인 평생학습체계 구축을 위한 농업인교육 발전방안 연구 / 농업교육과 인적자원개발 40(2) : 1 ~ 31

이 논문의 저자 정보

고순철

소속기관 협성대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학 농수해양학 > 농학

논문수 3 이용수 55

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