산업교육 교재연구의 동향분석

김진실

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김진실 (한국산업인력공단)

저널정보: 한국농산업교육학회 농업교육과 인적자원개발 농업교육과 인적자원개발 제40권 제1호

발행연도: 2008.3

수록면: 119 - 146 (28page)

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이 연구의 목적은 1945년 해방이후부터 2007년까지 이루어진 국내 산업교육 교재연구의 동향을 분석하는데 있었다. 2007년 11월 27부터 2007년 12월 5일까지 총 120편의 논문을 수집하였고, 총 105편의 논문을 분석하였다. 자료는 먼저, 연구시기, 연구영역, 연구내용, 연구방법, 발표지유형, 교재유형, 연구대상, 연구기관에 따라 산업교육 교재연구의 동향을 분석하였다. 이를 통해, 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 초기 산업교육 교재연구는 1970년대 이전에도 8.6%의 연구가 이루어졌고, 전체적으로 1980년대 후반기 이후에 연구가 급증하기 시작하여, 지속적으로 증가하고 있다. 둘째, 가사?실업교육분야에서 가장 많이 이루어졌고, 실과교육, 상업교육, 공업교육, 농업교육, 수산?해양교육 순이었다. 셋째, 주된 연구내용은 교재활용 실태/방안이 가장 많이 이루어졌고, 교재개발 모형/방향, 교재유형에 따른 효과, 교수방법/학습지도 순이었다. 넷째, 가장 많이 사용된 연구방법은 조사연구였고, 그 다음으로 문헌연구, 실험연구, 개발연구, 사례연구 순이었고, 발표지유형은 1970년대까지는 학회지 중심으로, 2000년에는 학위논문이 더욱 많이 발표되었다. 다섯째, 주로 교과서를 중심으로 교재연구가 많이 이루어지고 있었고, 컴퓨터, 시청각교재, 교재일반과 실습매뉴얼 순이며, 주된 연구대상으로는 교사, 학생, 교재, 일반인, 산업계인사 순이었고, 연구기관을 보면 초등학교, 고등학교, 중학교, 전문대학/직업훈련원, 4년제 대학 순이었다. 지금까지 산업교육 교재연구가 꾸준히 이루어지고 있음에도 불구하고, 연구물이 너무 적은 편이고, 연구내용과 연구방법이 너무 편향되었다. 이를 위해서는 대학원을 중심으로 교재연구에 대해 좀더 심도 깊은 문제의식을 갖고 접근할 수 있도록 해야 하며, 선행연구의 고찰을 데이터베이스화하고, 학술단체를 중심으로 교과교육연구물에 대해 정기적으로 종합분석하는 연구가 이루어져야 할 것이다.

The purpose of this study was to analyze the previous instructional material studies in vocational education. This study was conducted through an extensive review of literature related to instructional material studies in vocational education. The review of literature included articles, dissertations in vocational education from 1945 to 2007 year. A total of 105 papers were analysed in the following research aspects: Instructional material studies in vocational education was analyzed by the research year(-1970, 1971-1980, 1981-1990, 1991-2000, 2001-2007), vocational areas(agriculture, industry, business, fishery & marine transportation, home economics/vocational education in general, practical arts subject education), research method(such as literature review method, survey method, experimental method, case study, and developing research method), research content(principle of instructional material, developing model of instructional material, using status of instructional material, effect of instructional material type, instructional method, learning method, contents analysis, evaluation of instructional material), publication type(journal, thesis), instructional material type, research target, research institute. As the result, this study found the followings: ⑴ Instructional material studies in vocational education has been increased since the half of 1980, (2) home economics/vocational education in general, practical arts subject education were actively researched but fishery & marine transportation education was not, (3) the research content of using status of instructional material and content analysis, developing model of instructional material were actively researched but that of principle of instructional material, learning method and evaluation of instructional material were not, (4) survey method was mostly used and literature review method was also commonly used. In addition, the author suggested needing research areas and made recommendation for the better research and improvement of instructional material studies in vocational education.

#산업교육 #교재연구 #동향 분석 #Vocational Education #Instructional Material Studies #Trend Analysis

참고문헌 (33)

참고문헌 신청

강대구 / 1991 / 실업교과 교재의 평가 준거 설정 / 농업교육과 인적자원개발 23(4) : 43 ~ 58

김수욱 / 1990 / 1970년대 한국농업교육 연구의 동향 / 농업교육과 인적자원개발 22(3) : 45 ~ 53

김수욱 / 1998 / 1980년대 한국농업교육 연구의 동향 / 농업교육과 인적자원개발 30(2) : 21 ~ 32

김수욱 / 2001 / 1990년대 한국농업교육 연구의 동향 / 농업교육과 인적자원개발 33(1) : 71 ~ 94

김진모 / 2004 / 인적자원개발 연구 동향 / 농업교육과 인적자원개발 36(4) : 115 ~ 138

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김진실

소속기관 한국산업인력공단

주요연구분야 사회과학 > 교육학 농수해양학 > 농학

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