지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.12
- 수록면
- 177 - 207 (31page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
이 연구는 그림책과 이야기 구조도식을 활용한 학교도서관 프로그램을 구성하여 초등학교 1학년생들에게 실시함으로써 그 효과를 분석하는 것을 목적으로 수행되었다. 경기도의 한 초등학교에서 1학년생 28명이 학교도서관 프로그램에 참여하여 11주 동안 총 20권의 그림책을 읽고 이야기 구조도식을 활용하여 책에 대한 반응을 나타내었다. 프로그램 시행 전후에 참여 아동의 문해능력과 도서 대출 빈도의 변화를 살펴보았고, 참여 아동의 어머니들과 프로그램 진행자들을 대상으로 만족도를 평가하였다. 이 프로그램에 참여한 아동들의 읽기이해력과 쓰기 유창성 및 글의 형식, 조직, 표현, 내용, 주제 면에서의 쓰기능력이 유의하게 향상되었다. 또한 프로그램 참여 이전에 비해 이들이 학교도서관에서 책을 대출하는 빈도가 유의하게 증가하였다. 마지막으로, 참여아동의 어머니들은 아동의 읽기능력과 읽기태도가 향상되고 아동 도서와 도서관에 대한 어머니 자신의 관심이 증가하였다는 점에서 매우 높은 만족도를 보였으며, 프로그램을 진행한 대학생 멘토들은 이 프로그램이 자신들에게도 긍정적인 영향을 주었다고 응답하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (53)
참고문헌 신청
강옥려 / 2011 / 그래픽 조직자 활용이 국어학습부진아의 어휘력과 독해력에 미치는 영향 / 한국초등교육 22(1) : 201 ~ 225
강옥려 / 2011 / 그래픽 조직자 활용이 국어학습부진학생의 독해력에 미치는 영향 -구조방정식을 활용한 ANCOVA를 중심으로- / 학습장애연구 8(2) : 65 ~ 86
구연정 / 2008 / 학령 초기 글쓰기 능력과 유창성과의 관계 / 학습장애연구 5(1) : 43 ~ 59
국립어린이청소년도서관 / 2007 / 21세기 어린이청소년도서관 서비스 / 개관 1주년 기념 국립어린이청소년도서관 국제심포지엄 자료집
권은경 / 2009 / 학교도서관의 교육적 효과에 관한 이론적 고찰 / 한국도서관·정보학회지 40(1) : 451 ~ 469
강옥려 / 2011 / 그래픽 조직자 활용이 국어학습부진학생의 독해력에 미치는 영향 -구조방정식을 활용한 ANCOVA를 중심으로- / 학습장애연구 8(2) : 65 ~ 86
구연정 / 2008 / 학령 초기 글쓰기 능력과 유창성과의 관계 / 학습장애연구 5(1) : 43 ~ 59
국립어린이청소년도서관 / 2007 / 21세기 어린이청소년도서관 서비스 / 개관 1주년 기념 국립어린이청소년도서관 국제심포지엄 자료집
권은경 / 2009 / 학교도서관의 교육적 효과에 관한 이론적 고찰 / 한국도서관·정보학회지 40(1) : 451 ~ 469
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0