메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Jihyun Kim (Korea University) Taegoo Chung (Korea University)
저널정보
한국영어학회 영어학 영어학 Volume.24
발행연도
2024.1
수록면
15 - 34 (20page)
DOI
10.15738/kjell.24..202401.15

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
This study investigates the influence of the semantic feature [Cause] on the L2 acquisition of English psychological verbs by L1 Korean speakers. In an English normal sentence an argument with either of the features, [Volition] and [Cause], can be mapped to subject. This study places particular emphasis on [Cause] due to its distinctive role in Korean; an argument with the feature is not generally mapped to subject. To explore the role of [Cause] in L2 English, it is compared with [Volition] in Experiencer-Subject (ES) and Experiencer-Object (EO) verbs. The study employs a naturalness judgment test with ninety-three L1-Korean speakers and fifty-four L1-English speakers. From the statistical analysis of the results, we have found three major findings. The first finding is that causative EO verbs are more difficult for L2 English learners than non-causative ES verbs. It corresponds with the findings of the previous studies and it also demonstrates a strong effect of [Cause]. The second finding is that non-volitional EO (causative) verbs are more challenging than volitional EO (causative) verbs. That is, the L2 English learners are reluctant to accept a causative but non-volitional subject. The third finding is that the strength of the feature [Cause] in L2 English speakers is stronger than the strength in L1 English speaker. Collectively, three findings underscore the pivotal role of [Cause] in the L2 acquisition of English psychological verbs, which is believed to be due to L1 influence; Korean doesn’t allow a [Cause] subject. The findings offer clarification on why EO verbs present greater difficulties than ES verbs, and why, within EO verbs, non-volitional EO verbs are particularly challenging for L2 English learners. This study also presents a pedagogical implication that teachers and English text books put special focus on psychological verbs, especially non-volitional causative verbs such as The news concerned me, which is often considered bad or not produced by L2 English learners.
#second language (L2) acquisition #L1 influence #English psychological verbs #EO verbs #ES verbs #cause #volition #subject selection

목차

ABSTRACT
1. Introduction
2. Linguistic Backgrounds and Literature Review
3. Study
4. Results and Discussion
5. Implications and Concluding Remarks
References

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

모바일 RPG 진입 단계에서 프라이밍 효과를 활용한 사전체험 시스템의 형태 연구
박지훈 ,  이고은 ,  정진아 외 1명 디지털콘텐츠학회논문지 2024 .02
Further Empirical Evidence on the Role of Verbal Root in the Computation of Telicity
Jihyun Kim ,  Wooseung Lee 영어학 2022 .01
The Role of Verbal Root in Completion Entailment of English Accomplishment Predicates
Jihyun Kim ,  Wooseung Lee 영어학 2022 .01
The Restrictions on the Subject and L2 Acquisition of English E-O Psychological Verbs
Jihyun Kim 영어학 2022 .01

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-151-24-02-089243732