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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
정현주 (이화여자대학교) 임정현 (이화여자대학교) 황수연 (이화여자대학교)
저널정보
한국음악치료교육학회 인간행동과 음악연구 인간행동과 음악연구 제15권 제1호
발행연도
2018.5
수록면
95 - 118 (24page)
DOI
http://dx.doi.org/10.21187/jmhb.2018.15.1.095

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최근 근거중심의 연구와 실제가 강조되면서 중재 연구들이 보다 엄격한 논거를 토대로 수행되고 있다. 이에 본 연구에서는 국내 리듬 과제를 사용한 중재 연구의 특성과 치료 목표별 리듬 과제를 고찰한 후 중재 구성 및 논거를 분석하였다. 선정 기준에 부합한 총 41편의 논문을 대상으로 7개의 중재 항목 및 논거 제시 수준을 분석하였다. 분석 결과 중재제공자 전문성과 중재 구성틀, 중재 기간, 중재 형태, 중재 절차, 활동 및 음악에 대한 논거 제시 수준이 전반적으로 낮았다. 총 7개 중재 관련 항목 중 4개 이상 항목에 논거를 제시한 연구는 10편이었으며 이들을 대상으로 논거에 대한 추가 분석을 수행하였다. 10편 모두 중재제공자, 중재 구성틀, 활동 논거 및 음악 논거를 제시하였으나 중재 유형(개별 또는 집단)과 구성된 중재 기간에 대한 논거는 동일한 수준으로 제시되지 않았다. 또한 리듬 중재 유형에 따른 논거 수준을 살펴본 결과, 기존의 프로토콜을 활용한 4편의 연구는 활동 논거와 음악 논거가 명료하게 제시된 반면 연구자가 구성한 중재를 활용한 6편의 연구는 음악 논거보다는 활동 논거를 중점적으로 제시하였다. 본 연구 결과는 음악치료가 근거 중심의 학문으로 발전하기 위해서는 연구자들이 중재 항목의 타당성과 중재 구성에 대한 논거를 더욱 충실히 제시할 필요가 있음을 보여준다.
#음악중재 #리듬 과제 #고찰 연구 #중재 논거 #music intervention #rhythm task #research review #intervention rationale

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참고문헌 (46)

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배익렬 / 2017 / 음악중재가 아동 및 청소년의 불안에 미치는 효과에 대한 메타분석 / 스트레스 硏究 25(2) : 86 ~ 92 dbpia Baxter, H. T. / 2007 / The individualized music therapy assessment profile (IMTAP) / Jessica Kingsley Publishers google schola Bernardi, L. / 2009 / Dynamic interactions between musical, cardiovascular, and cerebral rhythms in humans / Circulation 119(25) : 3171 ~ 3180 google schola Biasutti, M. / 2018 / Assessing a cognitive music training for older participants: A randomised controlled trial / International Journal of Geriatric Psychiatry 33(2) : 271 ~ 278 google schola Booth, A. / 2016 / Systematic approaches to a successful literature review / Sage Publications google schola

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