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학술대회자료
저자정보
최소민 (경성대학교) 김선영 (경성대학교) 홍석영 (경성대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2023년도 추계학술대회
발행연도
2023.10
수록면
139 - 142 (4page)

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본 연구의 목적은 보육교사의 행복과 교사-영유아의 상호작용의 관계에서 교사의 효능감과 교수몰입의 직렬다중매개효과를 살펴보는 것이다. 연구대상은 부산, 경남소재 어린이집에 재직중인 만 0세~만 5세 보육교사를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 총 187명의 설문이 분석에 사용되었다. 수집된 자료의 분석은 SPSS 26.0과 AMOS 26.0을 사용하여 분석하였다. 자료분석방법으로 빈도분석, 기술통계, Cronbach’s α, 상관분석 그리고 개별 매개효과를 분석하기 위해 phantom variable을 사용하였다. 자료 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 행복과 교수몰입, 교사-영유아 상호작용 간에는 유의한 상관관계가 나타났다. 둘째, 보육교사의 행복은 교사-영유아 상호작용을 매개하여 교사효능감 및 교수몰입에 직렬다중매개효과로 유의한 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 교사-영유아 상호작용을 위해서 보육교사의 행복과 교사효능감 및 교수몰입 향상이 중요함을 시사한다.
#영유아교사(an infant teacher) #행복(happiness) #상호작용(interaction) #효능감(efficacy) #몰입(absorbed)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
참고문헌

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