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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주지연 (영남대학교)
저널정보
한국어학회 한국어학 한국어학 제101권
발행연도
2023.11
수록면
1 - 31 (31page)
DOI
10.20405/kl.2023.11.101.1

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적절한 융복합 교육 내용을 마련하는 데 필요한 학술적 정보가 부족하다는 것이 융복합 교육의 실현을 저해하는 주요 원인 중 하나이다. 융복합 연구 현황을 토대로 융복합 교육 내용을 마련하여서, 어떤 학문들이 어떤 관심 지점을 공유하고 있고, 어떤 연구가 이루어지고 있는지 충분히 제공해야만 학생들은 다양한 분야의 연구 요소들이 연결되고 발달하는 지식 생산활동의 과정을 이해하고 학업,직업 관련 선택에 유용한 정보를 얻을 수 있다. 이러한 정보를 제공하기 위해 융복합 연구 현황에 대한 양적, 질적 조사를 토대로 한 교육 내용을 마련해야 한다. 우리의 논의에서는 그러한 시도의 일환으로 한국어학 분야와 다른 분야의 교차 관심 지점들을 추출해내기 위한 양적 조사와, 기존의 학제 간 연구 분류 체계를 참조하여 한국어학 논의와 다른 분야의 논의가 결합되어 새로운 연구 결과가 만들어지는 방식의 유형을 정리한 질적조사 방법을 제안하였다.
#Quantitative research #Interdisciplinary education #Qualitative research #Korean linguistics #양적 조사 #융복합 교육 #질적 조사 #학제간 교육 #한국어학

목차

Abstract
1. 서론
2. 대학에서의 융복합 교육 논의의 현황과 문제
3. 융복합 연구 지형과 동향에 대한 정보 제공의 필요성과 방법
4. 결론
참고문헌
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