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자료유형
학술저널
저자정보
최하나 (명지대학교 아동학과) 이행숙 (명지대학교 아동학과) 한유진 (명지대학교)
저널정보
한국아동심리치료학회 한국아동심리치료학회지 한국아동심리치료학회지 제18권 제2호
발행연도
2023.6
수록면
45 - 64 (20page)

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This study aimed to verify the effects of group play therapy with a focus on physical contact on ego-resilience and peer competence in non-disabled siblings with disabled siblings. The participants were 10 non-disabled siblings who wished to participate, selected from disabled siblings attending a child development center in City A. They were divided into an experimental group (5 participants) and a control group (5 participants). The experimental group received group play therapy sessions centered around physical contact once a week for a total of 10 sessions, each lasting 60 minutes. Data analysis was performed using SPSS 26.0 statistical software, and the results of this study are as follows: First, the group play therapy with a focus on physical contact significantly improved the overall ego-resilience scores of non-disabled siblings with disabled siblings, as well as the sub-factors of interpersonal relationships, vitality, emotional control, and optimism in the post-test. Second, the group play therapy with a focus on physical contact significantly enhanced the overall peer competence scores of non-disabled siblings with disabled siblings, as well as the sub-factors of sociability, prosocial behavior, and assertiveness in the post-test. Thus, this study demonstrates the significance of group play therapy with a focus on physical contact in improving ego-resilience and peer competence in non-disabled siblings with disabled siblings, contributing to their healthy internal state and facilitating positive peer relationships.
#신체접촉중심 집단놀이치료 #장애형제 #비장애 형제 #자아탄력성 #또래유능성 #Physical contact-based group play therapy #siblings with disabilities #non-disabled siblings #ego-resilience #peer competence

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