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자료유형
학술저널
저자정보
Riya Thomas (Enago Academy Enago Mumbai India) Uttkarsha Bhosale (Enago Academy Enago Mumbai India) Kriti Shukla (Enago Academy Enago Mumbai India) Anupama Kapadia (Enago Academy Enago Mumbai India)
저널정보
한국과학학술지편집인협의회 Science Editing Science Editing Vol.10 No.1
발행연도
2023.2
수록면
27 - 34 (8page)
DOI
https://doi.org/10.6087/kcse.294

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Purpose: This study was conducted to understand the perceptions and awareness of artificial intelligence (AI) in the academic publishing landscape. Methods: We conducted a global survey entitled “Role and impact of AI on the future of academic publishing” to understand the impact of the AI wave in the scholarly publishing domain. This English-language survey was open to all researchers, authors, editors, publishers, and other stakeholders in the scholarly community. Conducted between August and October 2021, the survey received responses from around 212 universities across 54 countries. Results: Out of 365 respondents, about 93% belonged to the age groups of 18–34 and 35–54 years. While 50% of the respondents selected plagiarism detection as the most widely known AI-based application, image recognition (42%), data analytics (40%), and language enhancement (39%) were some other known applications of AI. The respondents also expressed the opinion that the academic publishing landscape will significantly benefit from AI. However, the major challenges restraining the large-scale adoption of AI, as expressed by 93% of the respondents, were limited knowledge and expertise, as well as difficulties in integrating AI-based solutions into existing IT infrastructure. Conclusion: The survey responses reflected the necessity of AI in research and publishing. This study suggests possible ways to support a smooth transition. This can be best achieved by educating and creating awareness to ease possible fears and hesitation, and to actualize the promising benefits of AI.
#Artificial intelligence #Plagiarism #Publishing #Author perspectives #Scholarly communication

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