메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김유미 (표선초등학교병설유치원(Affiliated kindergarten at Jeju-dong elementary school)) 조부경 (한국교원대학교(Korea national university of education)) 권의재 (한국교원대학교(Korea national university of education))
저널정보
구성주의 유아교육학회 구성주의유아교육연구 구성주의유아교육연구 제10권 제1호
발행연도
2023.6
수록면
103 - 129 (27page)
DOI
10.23197/scece.2023.10.1.005

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

유아의 놀이 속 배움을 위한 교사의 언어적 지원에 대한 자기연구
김유미 ,  조부경 ,  권의재 구성주의유아교육연구 2023.06 학술저널
유아의 자유놀이 속 배움을 위한 교사의 언어적 지원에 대한 자기연구
김유미 유아교육학과 2023.01 학위논문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 유아의 놀이 속 배움을 위한 언어적 지원 실천과정에서 교사는 어떠한 경험을 하며 이를 통해 발견한 언어적 지원은 무엇인지를 탐구하는 것이다. 본 연구는 2022년 2월부터 10월에 걸쳐 이루어진 자기연구로 관찰(교사의 언어적 지원 관찰 녹음, 유아와의 상호작용 관찰, 비디오 녹화), 면담(자기와의 대화기록, 비판적 동료와의 대화 녹음, 유아 면담 녹음) 등의 다면적 자료를 수집하고 전사와 범주 및 재범주화하는 과정을 통해 분석하였다. 연구 결과 교사의 언어적 지원 경험은 ‘배움의 의미 되짚어보기’, ‘공백의 가치 찾아가기’, ‘선입견에 가려졌던 언어적 지원 발견하기’, ‘나만의 적절함 찾아가기’로 범주화되었다. 이를 통해 발견한 유아의 놀이 속 배움을 위한 언어적 지원은 ‘나비처럼 들어와 벌처럼 빠지기’, ‘자연스럽게 배움의 초점 돌리기’, ‘ “왜”를 지우고 “왜” 질문하기’, ‘언어를 넘어 비언어로 지원하기’로 나타났다. 이러한 결과는 언어적 지원과 관련하여 어려움을 겪는 교사들에게 성찰과 반성의 계기를 마련하고, 바람직한 지원의 방향을 제공한다는 데에 의의가 있다.
#놀이 속 배움 #언어적 지원 #자기연구 #learning amidst play #linguistic support #self-study

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0