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학술저널
저자정보
정선이 (새순심리상담센터) 차승은 (수원대학교) 이주미 (시립반송어린이집)
저널정보
한국복지상담교육학회 복지상담교육연구 복지상담교육연구 제12권 제1호
발행연도
2023.4
수록면
225 - 244 (20page)

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본 연구는 보육교사가 경험하는 총근무시간과 다양한 스트레스 관계에서 휴게시간이 필요하다는 문제의식을 바탕으로 휴게시간의 중요성을 알아보고자 하였다. 따라서 보육교사의 총근무시간이 스트레스의 하위요인인 감정․인지․행동․신체적 반응에 미치는 영향을 확인하고, 매개변수인 휴게시간이 영향력을 나타내는지 살펴보았다. 경기도에 소재한 어린이집(예: 국공립, 법인, 민간, 가정)에 근무하는 362명의 보육교사를 대상으로 설문조사를 실시하고, SPSS 28.0과 JAMOVI 통계프로그램을 사용하여 기술통계와 위계적 회귀분석을 하였다. 연구결과, 보육교사의 총근무시간은 정서․인지․행동․신체적 반응 모두에 정적상관을 보여 근로시간이 길수록 모든 영역에서 스트레스가 증가함을 나타냈다. 휴게시간을 투입하였을 때 총근무시간이 행동․신체적 반응 사이의 연관성은 유의미하지 않았지만, 정서․인지적 반응에서 스트레스가 감소하는 것으로 나타났다. 따라서 휴게시간이 스트레스에 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타나 휴게시간이 스트레스의 모든 하위요인을 완화하는 데 도움이 될 수 있음을 시사한다. 본 연구결과는 보육현장에서 휴게시간의 필요성과 보육시설에 대한 근무환경이 재조명되기를 바라며 이를 위한 제도적 발전 방향에 기초자료 및 아이디어를 제공했다는 데 의의가 있다.
#보육교사 #총근무시간 #스트레스 반응 #휴게시간 #매개효과 #childcare teacher #total working hours #stress response #break time #mediating effect

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