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자료유형
학술저널
저자정보
김대영 (한국직업능력연구원) 이민영 (러닝앤솔루션)
저널정보
한국직업능력연구원 직업능력개발연구 직업능력개발연구 제26권 제1호
발행연도
2023.3
수록면
1 - 33 (33page)

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본 연구는 프로그램화된 일터 교수․학습 경험이 경력개발에 도움이 되는지 살펴보았다. 구체적으로 개인-직무 적합성(X)이 만화경 경력 태도의 하위 구성 개념[진정성(M1), 균형(M2), 도전(M3)]에 미치는 영향, 그리고 X가 M1, M2, M3를 각각 거쳐 고용가능성(Y)에 미치는 간접 효과가 집단에 따라 다르게 나타나는지 검증하였다. 집단은 ① 일반 중소기업 초기 경력자, ② 일학습병행 이수자, ③ 기업현장교사로 구분하였다. 자료는 한국직업능력연구원의 일학습병행 이수자 및 중소기업 초기 경력자 경력개발 현황 조사, 한국산업인력공단․한국직업능력연구원의 기업현장교사 등급제 운영 방안 및 경력개발 현황 조사에서 수집된 것을 이용하였다. 분석 결과, 집단에 따라 X가 M1, M3에 미치는 효과와 X가 M1, M3를 거쳐 Y에 미치는 간접 효과가 유의하게 달랐고, 각 효과는 집단 ①과 ②보다 ③에서 유의하게 더 큰 것으로 나타났다. 이는 프로그램화된 일터 학습에서의 교수자 역할 수행 경험이 개인의 경력개발에 유용함을 보여준다.
#개인-직무 적합성 #만화경 경력 #고용가능성 #기업현장교사 #초기 경력자 #person-job fit #kaleidoscope career #employability #in-company trainer #early career employees

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