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저자정보
홍지영 (공주대학교) 공현중 (서울대학교병원)
저널정보
한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제24권 제10호
발행연도
2023.10
수록면
2,415 - 2,422 (8page)
DOI
10.9728/dcs.2023.24.10.2415

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이 연구는 운동강사에게 증강현실 기반의 디지털 콘텐츠를 제공하여 운동지도능력에 효과가 있는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구대상자는 운동지도 경험이 2년 미만인 35명의 초급 운동강사였다. 연구대상자에게 증강현실안경을 통한 디지털 콘텐츠를 제공하였고 운동지도능력평가 설문지로 증강현실안경 착용 전과 후의 운동지도능력을 비교하였다. 연구결과, 증강현실안경을 통한 디지털 콘텐츠 제공은 운동강사의 지도능력 중 전문성 (p=.009), 감정적 소통 능력 (p=.018), 그리고 안전성(<.001)에서 유의한 효과가 있었다. 초급 운동강사에게 운동지도 시 디지털 콘텐츠를 제공하는 것은 운동지도능력을 향상시키는 데 긍정적인 효과가 있고, 추후에는 초급 운동강사들도 디지털 콘텐츠의 활용을 통해 경험이 많은 운동강사들과 같은 숙련된 지도능력을 발휘할 수 있을 것이라고 생각된다.
#운동지도 #디지털 콘텐츠 #증강현실 #스마트안경 #지도능력 #Exercise Instruction #Digital Content #Augmented Reality #Smart Glasses #Coaching Ability

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 고찰
Ⅳ. 결론
참고문헌

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